Libri di Albanese
Bibliografia di Albanese: tutti i libri in vendita online editi da Unicopli
Prossime uscite di Albanese
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788867800520 Corso di diritto civile
- 9788851431969 Tempo ed essere in educazione
Lo sviluppo della comprensione delle emozioni e la sua valutazione. La standardizzazione italiana del TEC (Test of Emotion comprehension di Pons e Harris, 2000). Con schede Albanese O. (Cur.) Molina P. (Cur.) - Unicopli, 2013
Lo sviluppo della comprensione delle emozioni e la sua valutazione. La standardizzazione italiana del TEC (Test of Emotion comprehension di Pons e Harris, 2000). Con schede - Unicopli
Lo sviluppo della comprensione delle emozioni e la sua valutazione. La standardizzazione italiana del test di comprensione delle emozioni (TEC). Con tavole Albanese O. (Cur.) Molina P. (Cur.) - Unicopli, 2008 - Psicol. Dello Sviluppo Sociale E Clinico
Il volume presenta la versione italiana, standardizzata da un gruppo di ricercatori di varie Università, del Test of Emotion Comprehension (TEC) di P. Harris e F. Pons, uno strumento che consente di valutare la comprensione delle emozioni in bambini d'età compresa tra i tre e gli undici anni. Partendo dalla presentazione dei contributi teorici e dei modelli empirici sullo sviluppo della comprensione emotiva, gli autori illustrano le caratteristiche dello strumento, la procedura di utilizzo, il manuale di codifica delle risposte, il lavoro di standardizzazione e gli studi di validazione italiani. In allegato vengono fornite le tavole del test e le schede di risposta.
Apprendimento e nuove strategie educative. Le tecnologie informatiche tra teoria e pratica didattica Albanese O. (Cur.) Migliorini P. (Cur.) Pietrocola G. (Cur.) - Unicopli, 2000 - Strumenti Per Una Didattica Rinnovata
Il volume vuole indagare sulle possibilità che le nuove tecnologie permettono per un apprendimento scolastico (e non solo) significativo, l'acquisizione di abilità trasversali. Una prima parte è dedicata alle riflessioni sulle teorie educative, una seconda propone un'ampia serie di pratiche educative ed una terza parte riflette sul rapporto ormai strettissimo tra tecnologie ed educazione.