Libri di Grazia Basile
Bibliografia di Grazia Basile: tutti i libri in vendita online editi da Carocci
Competenze linguistiche per l'accesso all'università Basile Grazia Guerriero Anna R. Lubello Sergio - Carocci, 2012 - Le Bussole
La constatazione delle sempre più deboli competenze linguistiche degli studenti universitari ha indotto molti atenei a somministrare test d'accesso, ad attivare corsi di recupero e a istituire laboratori di scrittura. Il libro, ampliato e aggiornato rispetto alla precedente edizione, affronta le aree in cui gli studenti rivelano più forti lacune: la competenza lessicale, la capacità di lettura, la comprensione, l'interpretazione dei testi. Propone inoltre una serie di esercizi di verifica on line delle competenze acquisite.
La conquista delle parole. Per una storia naturale della denominazione Basile Grazia - Carocci, 2012 - Lingue E Letterature Carocci
"Molte cose", dice il filosofo austriaco Ludwig Wittgenstein nelle Ricerche filosofiche, "devono già essere pronte nel linguaggio, perché il puro denominare abbia un senso". Questo volume ha lo scopo di indagare la complessità del processo di denominazione, con particolare riguardo ai meccanismi che gli esseri umani mettono in atto nel momento in cui acquisiscono il lessico della loro lingua materna e in quello in cui, per cosi dire, "perdono", nei casi di afasia, le parole. L'idea di fondo del libro è che, tanto nel caso dell'acquisizione delle categorie lessicali quanto in quello della loro perdita, la struttura degli eventi, in particolare quella degli eventi sociali, ha un peso determinante: la nostra esperienza e le nostre conoscenze sono organizzate secondo "forme di vita" condivise, per cui è dagli script, dalle prime routine di azioni condivise che nascono le prime parole e, parallelamente, la perdita dell'organizzazione scriptica influenza la perdita delle parole ad essa connesse.
Competenze linguistiche per l'accesso all'università Basile Grazia Guerriero Anna R. Lubello Sergio - Carocci, 2006 - Le Bussole
La constatazione delle sempre più deboli competenze linguistiche degli studenti universitari ha indotto molti atenei a somministrare test di accesso, ad attivare corsi di recupero e a istituire laboratori di scrittura. Il testo, che rappresenta un intervento "terapeutico" immediato e concreto, affronta tre aree in cui gli studenti rivelano forti lacune: la competenza lessicale, la capacità di lettura/comprensione/interpretazione dei testi, la competenza testuale attiva (cioè scrittura e produzione di testi coerenti e coesi).