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Società, cultura, educazione. Teorie, contesti e processi

di Elena Besozzi edito da Carocci, 2017

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Società, cultura, educazione. Teorie, contesti e processi: L'analisi del rapporto società-cultura-educazione è parte integrante della riflessione sociologica e rimane fondamentale per delineare le condizioni dell'educabilità e della socialità in un'epoca contrassegnata da uno stato di crisi endogena dei sistemi di istruzione e formazione, e più in generale della vita sociale. In questa nuova edizione si ribadisce pertanto la rilevanza dell'educazione, all'interno del complesso (e anche molto travagliato) rapporto tra società e cultura, con l'intento di contrastare le tesi dei sostenitori della "fine dell'educazione". Il volume mantiene il suo impianto originario e la scelta di un approccio comunicativo, fondato sull'interdipendenza e la costruttività sociale e culturale, ritenuto tuttora adeguato nel ri-considerare temi quali la socializzazione, l'identità, le disuguaglianze di fronte all'istruzione, il ruolo di famiglia, scuola, insegnanti, gruppo dei pari, media. Dalle riflessioni risulta evidente il compito ineludibile della sociologia dell'educazione: chiarificare e comprendere la questione educativa nella società globalizzata, tecnologica e multiculturale.
The analysis of society-culture-education is an integral part of sociological reflection and remains critical to outline the conditions of educability and sociality in an era marked by a State of endogenous crises in education and training systems, and more generally of social life. In this new edition is therefore reiterates the importance of education, within the complex (and also very troubled) relation between society and culture, with the aim of countering the arguments of supporters of the "end of education". The volume retains its original layout and choosing a communicative approach based on the interdependence and constructiveness, appropriate social and cultural issues such as review still re-consider socialisation, identity, educational inequality, the role of family, school, teachers, peer groups, media. From the reflections it is clear the inescapable task of Sociology of education: clarify and understand the educational issue in global society, technology and multicultural.

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