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International prospects. English for international relations

di Roy Boardman edito da Liguori, 2011

  • Prezzo di Copertina: € 22,49
  • € 20,25
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Informazioni bibliografiche del Libro

 

International prospects. English for international relations: "International Prospects", utilizzando la metodologia del Task-Based Learning, mira allo sviluppo delle competenze linguistiche e comunicative necessarie per operare nel campo delle relazioni internazionali. Diviso in tre parti collegate tra di loro da dieci tematiche di importanza fondamentale per la comunicazione internazionale, il libro presenta alcune caratteristiche innovative, tutte tese alla capacità di interagire nella lingua inglese parlata e scritta. Nella prima parte, lo studente apprende il contenuto delle tematiche assieme agli elementi linguistici e le abilità - parlare, ascoltare, leggere e scrivere - che permettono un buon livello di comprensione e produzione. La seconda parte invita gli studenti a compiere dieci tasks, mettendo in pratica le competenze acquisite. La terza parte, New Utopia, consiste in una simulazione in cui è richiesto agli studenti di risolvere i problemi di una importante situazione internazionale, creando un mondo virtuale parallelo a quello reale e producendo testi di varia tipologia. Le attività vengono proposte in una forma che permette interazioni costanti tra gruppi di studenti nella stessa classe, di qualsiasi numero di componenti, ma possono essere svolte con profitto anche dallo studente che studia autonomamente.
"International Prospects", using the methodology of Task-Based Learning, aims at the development of language skills and communication skills needed to work in the field of international relations. Divided into three parts linked together by ten issues of fundamental importance for international communication, the book presents some innovative features, all aimed at the ability to interact in spoken and written English. In the first part, the student learns the contents of issues along with the linguistic elements and skills-speaking, listening, reading and writing-that enable a good level of comprehension and production. The second part invites students to perform ten tasks, putting into practice the skills acquired. The third part, New Utopia, is a simulation that asks students to solve the problems of an important international situation, creating a virtual world parallel to the real one and producing various types of texts. The activities are presented in a form which allows constant interactions between groups of students in the same class, by any number of components, but can be carried out with profit even by the student who studies autonomously.

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