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Empowerment e orientamento di genere nella scienza. Dalla teoria alle buone pratiche

di Cherubini A. M. (cur.) Colella P. (cur.) Mangia C. (cur.) edito da Franco Angeli, 2011

Informazioni bibliografiche del Libro

 

Empowerment e orientamento di genere nella scienza. Dalla teoria alle buone pratiche: Il volume raccoglie saggi sul problema della scarsa presenza di donne in alcuni settori della ricerca scientifica, ed in particolare ai vertici: se ne analizzano diversi aspetti, dalle cause alle possibili azioni per attuare un cambiamento, riportando parte del lavoro svolto dal progetto STReGA, dell'Università del Salento con l'Associazione Donne e Scienza. Il progetto prevedeva interventi in due aree specifiche: empowerment di donne occupate nella ricerca scientifica e tecnologica ed orientamento alla scienza di studentesse delle scuole superiori. Seguendo questa struttura, il volume è suddiviso in tre sezioni: nella prima di discutono aspetti del lavoro scientifico contemporaneo e le loro conseguenze sulle carriere di chi vi opera, quali ad esempio la comunicazione della scienza, il trasferimento della ricerca all'innovazione, l'analisi stereotipi di genere, il ruolo delle misure di pari opportunità. La seconda sezione è dedicata a temi di didattica della scienza e orientamento, ad esempio del ruolo degli insegnanti di materie scientifiche nel promuovere scelte di studio e di professione meno condizionate da stereotipi. Nella terza si descrive un laboratorio di psicologia sociale inteso come esperimento di empowerment. Il taglio multidisciplinare ed il livello di approfondimento rendono il volume di particolare interesse per chi lavora nella ricerca scientifica, per chi si occupa di formazione, e per chi a diverso livello opera nelle pari opportunità.
This book contains essays on the problem of under-representation of women in certain areas of scientific research, particularly at the top: If you analyze different aspects, from causes to possible actions in order to implement a change, bringing back some of the work done by the Witch Project, the University of Salento with the Association of women in science. The project involved interventions in two specific areas: empowerment of women employed in scientific and technological research and orientation to science to high school students. Following this structure, the book is divided into three sections: the first to discuss aspects of contemporary scientific work and their consequences on careers of opera, such as science communication, transfer of innovation research, analyzing gender stereotypes, the role of equal opportunities measures. The second section is dedicated to teaching science and orientation issues, such as the role of science teachers in promoting choices of study and profession less influenced by stereotypes. The third describes a social psychology lab intended as an experiment of empowerment. Multidisciplinary and cutting the level of detail makes the volume of particular interest to those working in scientific research, for those involved in training, and for those at different levels work in equal opportunities.

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