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Costruire una psicodiagnosi in età evolutiva. Indicazioni e prassi: dalla somministrazione dei test alla restituzione finale

di Luciana Cursio edito da Franco Angeli, 2019

Informazioni bibliografiche del Libro

 

Costruire una psicodiagnosi in età evolutiva. Indicazioni e prassi: dalla somministrazione dei test alla restituzione finale: Questo testo si propone come una guida pratica per costruire una valida psicodiagnosi in età evolutiva, compito per lo psicologo tanto importante e ambito quanto difficile e temuto. Vengono esplicitate prassi utili a creare un'alleanza con i pazienti e la messa a punto di ogni progetto d'intervento: dai colloqui clinici alla raccolta dell'anamnesi, dalla scelta e somministrazione dei test alla specifica restituzione finale fatta ai genitori e al minore. Le risultanze conclusive - fruibili dallo psicologo e traducibili in indicazioni pratiche rivolte anche a educatori, insegnanti, operatori psicosociali - permetteranno di constatare come la psicodiagnosi possa trovare trasposizione in ambiti extrafamiliari. Disegni, sedute di gioco, test cognitivi e proiettivi, oltre ad essere inquadrati e analizzati nelle rispettive cornici teoriche, riveleranno la loro operatività attraverso il caso di Letizia che accompagnerà il lettore in un parallelo riscontro dei concetti enunciati. La codifica degli specifici protocolli testologici della bambina - presentati nella parte iniziale del testo affinché lo psicologo possa dapprima farsi un'idea personale - darà la possibilità di attivarsi nella valida analisi di un doppio livello di lettura: trovare e tessere il filo rosso dal dato reale a quello simbolico, lasciando solo alla fine quello interpretativo, consentirà di imparare a redarre un'esaustiva psicodiagnosi e a comunicarla con la scelta oculata di termini adatti ad adulti e bambini, svelando il peculiare funzionamento psicologico di un soggetto.
This text is intended as a practical guide to building a valid psychodiagnosis in evolutionary age, a task for the psychologist as important and coveted as difficult and feared. Practices are explained to create an alliance with patients and the development of each intervention project: from clinical interviews to the collection of medical history, from the choice and administration of tests to the specific final return made to parents and to the Minor. The conclusive results - which can be used by the psychologist and translated into practical indications also aimed at educators, teachers, psychosocial workers - will allow us to see how psychodiagnosis can be translased into non-family settings. Drawings, game sessions, cognitive and projective tests, as well as being framed and analyzed in their theoretical frames, will reveal their operation through the case of Letizia that will accompany the reader in a parallel feedback of the concepts uttered. The coding of the specific textological protocols of the child - presented in the initial part of the text so that the psychologist can first get a personal idea - will give the possibility to activate in the valid analysis of a double level of reading: find and weaving the red thread from the real to the symbolic, leaving only at the end the interpretive one, will allow you to learn to draft an exhaustive psychodiagnosis and communicate it with the careful choice of terms suitable for adults and children, revealing the peculiar psychological functioning of a subject.

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