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Il labirinto dei dettagli. Iperselettività cognitiva nell'autismo

di De Clercq Hilde edito da Erickson, 2006

  • Prezzo di Copertina: € 13,00
  • € 11,05
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Il labirinto dei dettagli. Iperselettività cognitiva nell'autismo
  • AutoreDe Clercq Hilde
  • Editore: Erickson
  • Collana: Capire con il cuore
  • Data di Pubblicazione: 2006
  • Genere: psicologia
  • ArgomentoAutismo
  • Pagine: 126
  • Traduttore: Pichal B.; Clementi E.
  • Peso gr: 275
  • Dimensioni mm: 220 x 140 x 12
  • ISBN-10: 8879469428
  • ISBN-13:  9788879469425

 

Il labirinto dei dettagli. Iperselettività cognitiva nell'autismo: Thomas, il figlio dell'autrice, è un bambino autistico. Si fida delle donne bionde con la coda di cavallo come la sua mamma; quando il nonno va via, lo saluta solo se viaggia nella macchina verde; adora il gelato, ma il pistacchio deve essere in fondo, l'arancia in mezzo e la fragola in cima. Attraverso il racconto della sua esperienza con Thomas, l'autrice mostra - con la tenerezza di una mamma e il rigore dello studioso - come una caratteristica chiave dello stile cognitivo nell'autismo sia il "pensare in dettagli", cioè un'estrema sensibilità ai particolari, da rilevare e combinare in gran numero prima di riuscire a trarne un insieme unitario e dotato di senso. Descrive inoltre le conseguenze di questa specifica modalità cognitiva sulla triade delle difficoltà nella comunicazione, comprensione sociale e immaginazione, con indicazioni importanti per lo sviluppo di programmi educativi e di relazioni positive con le persone con autismo.
Thomas, the son of the author, is an autistic child. Trusts of blond women with ponytail like her mom; When grandpa goes away, him only if you are travelling in the car; She loves ice cream, but the pistachio must be at the bottom, the orange in half and the strawberry on top. Through the story of his experience with Thomas, the author shows-with the tenderness of a mother and the rigor of the scholar-as a key feature of cognitive style in autism is "thinking in detail", i.e. an extreme sensitivity to detail, to detect and combine in large numbers before he could make a unified whole and have sense. It also describes the consequences of this specific cognitive mode on the triad of difficulties in communication, social understanding and imagination, with important information for the development of educational programs and positive relationships with people with autism.

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