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Narrare il genere. Genere e individuazione nell'adolescenza nto

di Di Vita A. M. (cur.) Perricone G. (cur.) edito da Unicopli, 2003

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Narrare il genere. Genere e individuazione nell'adolescenza nto: Il testo intende evidenziare l'intenso mutamento critico intrapreso nell'ambito degli studi femministi degli ultimi trent'anni e le implicazioni in ambito pedagogico e formativo. Viene, dunque, proposto il ripensamento operato dalla pedagogia della differenza di temi fondamentali quali l'identità, il corpo, la soggettività, a partire dall'analisi del contesto culturale, sociale ed economico del '900, mediante un approccio multidimensionale che ricorre agli apporti di discipline tra cui la psicologia, la storia, la filosofia, la sociologia, l'antropologia, la letteratura, la storia dell'arte e il cinema.
The text is intended to highlight the intense critical change undertaken within feminist studies of the last thirty years and the implications for pedagogy and education. It is, therefore, proposed the rethinking service operated by pedagogy of difference in key issues such as identity, body, subjectivity, starting from the analysis of the cultural, social and economic context of the ' 900, through a multidimensional approach that uses the contributions of disciplines including psychology, history, philosophy, sociology, anthropology, literature, art history, and film.

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