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Manuale delle metodologie e tecnologie didattiche. Manuale di preparazione alle prove metodologico-didattiche dei concorsi a cattedra. Con espansione online

di Gallo L. (cur.) Pepe I. (cur.) edito da Edizioni Giuridiche Simone, 2019

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Manuale delle metodologie e tecnologie didattiche. Manuale di preparazione alle prove metodologico-didattiche dei concorsi a cattedra. Con espansione online: Questo "Manuale delle metodologie e tecnologie didattich"e, giunto in poco tempo alla II edizione, costituisce un utile strumento di preparazione in vista delle prove dei nuovi concorsi a cattedra, in cui gli aspiranti docenti saranno chiamati a dimostrare non solo la padronanza delle discipline ma anche il possesso delle competenze pedagogiche, metodologiche, didattiche e normative, che formano il substrato dell'insegnamento. Il Manuale, che tiene conto sia degli aspetti teorici sia di quelli operativi, è articolato in: Prima Parte - Fondamenti di psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento, in cui, con un taglio teorico, vengono sintetizzati i fondamenti della psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento; Seconda Parte - Metodologie, strategie e tecniche didattiche, in cui, con un taglio tecnico/ operativo, si analizzano modelli didattici, strategie e tecniche, con l'intento di offrire un supporto concreto alla progettazione di un percorso formativo; Terza Parte - Integrazione e inclusione a scuola, in cui vengono trattate tutte le tematiche sia normative che pedagogiche concernenti gli alunni con bisogni educativi speciali: disabili, DSA, stranieri, nonché le problematiche relative ai fenomeni sociali della devianza e della dispersione scolastica; Quarta Parte - Gli strumenti, in cui si analizzano tutti i vari strumenti, tradizionali e digitali, che oggi si offrono al docente per una didattica personalizzata destinata a stimolare un apprendimento significativo: dal libro all'ebook, dalla LIM ai social, dai blog ai podcast, ai viaggi di istruzione ecc. Largo spazio è
This "Manual of methodologies and educational technologies" and, in a short time at the second edition, is a useful preparation tool for the tests of the new professors competitions, in which aspiring teachers will be called to demonstrate not only the mastery of the disciplines but also the possession of the pedagogical, methodological, educational and regulatory skills that form the substrate of teaching. The Handbook, which takes into account both theoretical and operational aspects, is articulated in: Part One - Fundamentals of Developmental and Learning Psychology, in which, with a theoretical cut, the fundamentals of developmental psychology and learning are summarized; Part 2 - Methodologies, strategies and teaching techniques, in which, with a technical/operational cut, we analyze educational models, strategies and techniques, with the aim of offering concrete support to the design of a training path; Third Part - Integration and inclusion at school, where all regulatory and pedagogical issues relating to pupils with special educational needs are addressed: disabled, DSA, foreigners, as well as issues related to the social phenomena of deviance and school dispersion; Part Four - The tools, in which you analyze all the various tools, traditional and digital, that today offer the teacher for a personalized teaching intended to stimulate meaningful learning: from book to ebook, from LIM to social, from blogs to podcasts, to educational trips etc. Wide space is wide space is

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