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La pedagogia speciale come scienza delle mediazioni e delle differenze

di Alain Goussot edito da Aras Edizioni, 2015

  • Prezzo di Copertina: € 30,00
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Informazioni bibliografiche del Libro

 

La pedagogia speciale come scienza delle mediazioni e delle differenze: Questo libro studia in modo ampio la pedagogia speciale come scienza delle mediazioni e delle differenze; una pedagogia dell'incontro, dello sviluppo e dell'inclusione sia in ambito scolastico che sociale. Il testo parte da una riflessione sulle basi epistemologiche di questa disciplina che nasce e si sviluppa nel lavoro con soggetti con bisogni speciali, nello specifico soggetti con disabilità, e si allarga ultimamente a questioni sensibili e delicate come le differenze culturali, le difficoltà di apprendimento e le problematiche della complessità della gestione dei processi di apprendimento in situazioni sempre più complesse. Ricostruisce il quadro storico-culturale dell'evoluzione della disciplina, presenta le metodologie e le pratiche pedagogiche inclusive, parla della didattica come processo vivo che mira a favorire gli apprendimenti e l'espressione delle potenzialità di tutti gli alunni, si occupa della cittadinanza attiva dei soggetti considerati come 'diversi'. Non ultimo il libro offre un panorama dei rapporti della pedagogia speciale (in una prospettiva fortemente interdisciplinare) con le altre scienze come la psicologia, la psichiatria, le neuroscienze, la filosofia...
This book studies broadly special pedagogy as a science of mediations and differences; a pedagogy of encounter, development and inclusion both at school and socially. The text starts from a reflection on the epistemological basis of this discipline that was created and developed in the work with people with special needs, specifically people with disabilities, and sensitive and delicate issues lately widens as cultural differences, learning disabilities and problems of management complexity of learning processes in increasingly complex situations. Reconstructs the historical and cultural context of the evolution of the discipline, presents methodologies and pedagogical practices inclusive talks about teaching as a process that aims to foster learning and expression of the potential of all learners, deals with the active citizenship of persons considered to be ' different '. Last but not least, the book offers an overview of reports in special needs education (interdisciplinary perspective) with other sciences like psychology, psychiatry, neuroscience, philosophy ...

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