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La mente del bambino. Mente assorbente

di Maria Montessori edito da Garzanti, 2017

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

La mente del bambino. Mente assorbente: «Il bambino è dotato di poteri sconosciuti, che possono guidare a un avvenire luminoso» | Nei primi anni di vita, la nostra mente è in grado di assorbire, creare, imparare in modo profondo e completamente diverso da come faremo in età adulta. È partendo da questo principio cardine del suo metodo che Maria Montessori si inoltra nel mistero di un periodo cruciale per la formazione della nostra identità, in quella fase che definisce i caratteri e le insospettate possibilità della vita futura. Con quest’opera, pubblicata per la prima volta in India, dove il metodo conobbe subito notevole successo – «Siamo membri della stessa famiglia», disse di Maria Montessori il Mahatma Gandhi –, si pongono le basi di un’educazione che non dovrà mai essere costrizione e oppressione ma aiuto alla vita e sviluppo di tutte le immense potenzialità di cui il bambino è dotato.
"The child has full power unknown, which can lead to a bright future?? | In the first years of life, our mind is capable of absorbing, create, learn deeply and completely different from what we will do in adulthood. Is based on this fundamental principle of his method which Montessori goes into the mystery of a crucial period for the formation of our identity, in that phase that defines the fonts and unsuspected possibilities of future life. With this work, first published in India, where the method met immediately notable success ??? "we are members of the same family," said Maria Montessori's Mahatma Gandhi ???, will lay the foundations for an education which should never be constraint and oppression but help for life and development of all the immense potential whose child is gifted.

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Le Recensioni degli Utenti Unilibro
"La mente del bambino. Mente assorbente"
rorym87, 2012-03-15
3

La Montessori, con la sua teoria sulla “mente assorbente”, ha influenzato gli studi sulla mente umana. Definì mente assorbente, la tendenza del bambino nei primi anni di vita all’assorbimento inconscio dei dati del suo ambiente. Questo vuol dire che esiste nel bambino, uno stato mentale inconscio che è creativo. La Montessori notò che nel bambino al di sotto dei 6 anni c’era una forma mentale diversa da quella che poi si sarebbe sviluppata dopo i 7 anni, e diversa anche da quella degli adulti. Chomsky affermava che il bambino durante la crescita della mente, ha la capacità di assorbire immagini e dati dall’ambiente. Un esempio è la lingua materna, che viene assorbita con tutte le sue peculiarità genetiche e grammaticali, quando il bambino non ha ancora le facoltà mentali per apprendere, come la memoria o il ragionamento. L’acquisizione della lingua, secondo Chomsky avviene in modo naturale e innato. Infatti, le cose assorbite durante l’età incosciente, sono quelle che persistono e che formano la persona. Il bambino nei suoi primi 2 anni di vita, prepara con la sua mente assorbente tutti i caratteri dell’individuo che sarà. I poteri della mente assorbente,via via si oscurano, nel momento che avanza sempre di più l’organizzazione della mente cosciente.