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Vivere il pensiero Montessori a casa. Organizzare spazi e attività per risvegliare tutto il potenziale dei bambini

di Emmanuelle Opezzo edito da Red Edizioni, 2018

Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Vivere il pensiero Montessori a casa. Organizzare spazi e attività per risvegliare tutto il potenziale dei bambini
  • AutoreEmmanuelle Opezzo
  • Editore: Red Edizioni
  • Collana: Piccoli grandi manuali , Nr. 169
  • Data di Pubblicazione: 2018
  • Genere: educazione
  • Pagine: 224
  • ISBN-10: 8857308162
  • ISBN-13:  9788857308166

 

Vivere il pensiero Montessori a casa. Organizzare spazi e attività per risvegliare tutto il potenziale dei bambini: Bisogna accettare che la pedagogia sia una disciplina riservata alle scuole e agli educatori professionali ma l'educazione è un compito di tutti e inizia il primo giorno di vita di nostro figlio. Quello che viene chiamato metodo Montessori è molto più che l'applicazione di schemi di comportamento e di strategie educative, è uno sguardo d'insieme, è un pensiero complessivo che riguarda tutti i rapporti tra bambini e adulti. Solo comprendendo l'essenza di questo pensiero è possibile adottare un adeguato approccio educativo a casa, sin dai primi mesi. Impareremo così a organizzare un ambiente a misura di bambino, i momenti dei pasti e del sonno, i giochi, le passeggiate, le letture, ma soprattutto impareremo a osservare e ad aiutare utilmente. Guarderemo nostro figlio con occhi nuovi e ammirati, pronti a cogliere i cambiamenti che si stanno sviluppando. Pronti ad abbandonare le nostre certezze e le nostre convinzioni e a lasciarci sorprendere dalla sua magnifica crescita.
You have to accept that the pedagogy is a discipline reserved for schools and professional educators but education is a responsibility of all and begins on the first day of our son's life. What is called the Montessori method is much more than the application of patterns of behavior and educational strategies, is an overall look, it's a total thinking that affects all relationships between children and adults. Only by understanding the essence of this thinking you can adopt an appropriate educational approach at home, since the early months. We will learn so to arrange an environment fit for children, the times of meals and sleep, games, walks, readings, but above all we will learn to observe and assist usefully. We will watch our son with new eyes and admired, ready to grasp the changes that are being developed. Ready to abandon our convictions and our beliefs and to allow ourselves to be surprised by its magnificent growth.

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