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Cyber generation. Sfide evolutive per chi cresce online. Riflessioni per genitori, insegnanti e operatori

di Alberto Pellai Elisabetta Papuzza edito da Franco Angeli, 2019

  • Prezzo di Copertina: € 23,00
  • € 19,55
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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Cyber generation. Sfide evolutive per chi cresce online. Riflessioni per genitori, insegnanti e operatori: Internet, il digitale e il mondo virtuale hanno cambiato profondamente le nostre vite di adulti, di bambini e adolescenti, le nostre relazioni sociali, familiari, sentimentali e perfino il nostro modo di stare al mondo e il rapporto con noi stessi. Con quali conseguenze? Cosa è cambiato? Quali nuove problematiche e criticità tutto questo comporta nello sviluppo di bambini e adolescenti? Quali nuove attenzioni e responsabilità si presentano agli adulti caregiver, genitori, insegnanti, operatori di varia natura - pediatri, psicologi, psicoterapeuti, educatori - cui spetta l'accompagnamento durante la crescita delle nuove generazioni? Quanto l'iperconnessione permette di fare esperienza e favorisce la socialità e la fantasia, oppure, al contrario, ostacola lo sviluppo perché sottende ritiro e finzione? La difficoltà associata alla relazione e alla comunicazione intergenerazionale è in fondo la "domanda" di base cui prova a rispondere questo libro, per comprendere la funzione che il mondo digitale ha assunto e svolge, in modo rivoluzionario e centrale, nella vita di noi tutti; per trovare un punto di repere su quando e quanto sia necessario preoccuparsi; per capire se i propri bambini e adolescenti fanno della rete e delle tecnologie un uso sufficientemente equilibrato, oppure al contrario preoccupante e patologico. Per orientarsi in termini affettivi, relazionali, educativi, clinici e talvolta anche operativi, per recuperare un senso di adeguatezza ed efficacia, per potersi pre-occupare dell'altro nel senso più completo e integrato del termine, che includa sia la sollecitudine
The Internet, digital and the virtual world have profoundly changed our lives as adults, children and adolescents, our social, family, sentimental relationships and even our way of being in the world and our relationship with ourselves. With what consequences? What has changed? What new challenges and challenges all this entails in the development of children and adolescents? What new attentions and responsibilities are presented to adult caregivers, parents, teachers, practitioners of various kinds - pediatricians, psychologists, psychotherapists, educators - who are responsible for the accompaniment during the growth of the new generations? How much hyperconnection allows you to experience and promote sociality and fantasy, or, on the contrary, hinderdevelopment because it underlies withdrawal and fiction? The difficulty associated with intergenerational communication and relationship is basically the basic "question" that this book tries to answer, to understand the function that the digital world has assumed and plays, in a revolutionary and central way, in the life of us all; to find a point of finding out when and how much you need to worry about; to understand whether their children and adolescents make the network and technologies a sufficiently balanced use, or on the contrary worrying and pathological. To orient itself in affective, relational, educational, clinical and sometimes even operational terms, to recover a sense of adequacy and effectiveness, to be able to pre-occupy the other in the most complete and integrated sense of the term, which includes both solicitude

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