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La valutazione della didattica universitaria. Docenti e studenti protagonisti in un percorso di ricerca

di Semeraro R. (cur.) edito da Franco Angeli, 2006

Informazioni bibliografiche del Libro

 

La valutazione della didattica universitaria. Docenti e studenti protagonisti in un percorso di ricerca: Ricerca nazionale sulla valutazione della didattica universitaria svoltasi nel biennio 2002-2004. Obiettivo: indagare l'applicabilità di un modello di valutazione in cui a strumenti di valutazione derivanti da scelte compiute dagli organismi ministeriali, si affianchino strumenti diversificati che rendano autonomo ed attivo il ruolo di docenti e studenti. A tale scopo la finalità dell'indagine è stata quella di appurare se dall'espressione delle posizioni di docenti e studenti fosse possibile trovare giustificazione ad un approccio valutativo misto, in cui a criteri, metodi e strumenti uniformi di valutazione, possano affiancarsi criteri, metodi e strumenti che tengano conto delle differenze di contesto in cui gli insegnamenti vengono erogati.
National research on the evaluation of University teaching held in 2002-2004. Objective: to investigate the applicability of a model for assessing where assessment tools resulting from the choices made by the ministries, autonomous and active support diversified tools that make it the role of faculty and students. For this purpose the purpose of the investigation was to determine whether the expression of the positions of faculty and students cannot be justified at a mixed evaluation approach, where a uniform evaluation criteria, methods and tools, they can be complementary criteria, methods and tools that take into account the differences in the context in which the teachings are given.

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