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Scuola amica. Come seguire con profitto e senza ansie i propri figli nello studio

di Giulia Settimo edito da Red Edizioni, 2011

Informazioni bibliografiche del Libro

 

Scuola amica. Come seguire con profitto e senza ansie i propri figli nello studio: Questo libro affronta il tema del rapporto di figli e genitori con la scuola, a partire dal primo approccio, quello con la scuola dell'infanzia, per proseguire con la scuola primaria e con la scuola secondaria di primo grado. L'obiettivo è di aiutare i bambini e i ragazzi a vivere lo studio come un valore e la scuola come un'occasione di crescita, imparando ad affrontare con fiducia e serenità anche i problemi, se qualcosa non va per il verso giusto, considerandoli sempre un'opportunità per migliorare. L'autrice spiega come sia possibile rendere più sereno il rapporto con lo studio, i compiti, gli insegnanti, suggerendo dove è bene che il genitore intervenga (gestire il tempo, ascoltare la ripetizione delle lezioni ad alta voce, controllare che i quaderni siano ordinati...) e dove invece intervenire sarebbe un errore (sostituirsi al ragazzo, farlo sentire inadeguato, interporsi nel suo rapporto con maestre o professori, limitare la sua creatività, fare i compiti per lui...). Il libro aiuta inoltre i genitori a gestire il rapporto con gli insegnanti, facendone un utile e proficuo momento di confronto.
This book addresses the relationship of children and parents with the school, starting with the first approach, the one with the kindergarten, followed by the primary school and lower secondary school. The goal is to help children and young people to live the study as a value and the school as an opportunity for growth, learning to tackle with confidence and serenity even problems, if something goes wrong, always considering them an opportunity to improve. The author explains how it is possible to make more clear the relationship with studying, homework, teachers, suggesting where you know that the parent intervene (manage time, listen to the repetition of the lessons aloud, checking that the notebooks are ordered ...) and where it would be a mistake to intervene (substitute for guy, make him feel inadequate, stand in her relationship with teachers or professors , limiting his creativity, doing homework for him ...). The book also helps parents manage the relationship with teachers, making it a useful and fruitful debate.

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