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Per una nuova mediazione

di Vaghi Paolo G. edito da Munari, 2013

Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Per una nuova mediazione
  • AutoreVaghi Paolo G.
  • Editore: Munari
  • Data di Pubblicazione:  Gennaio '2013
  • Genere: diritto
  • ArgomentoMediazione
  • Pagine: 174
  • ISBN-10: 8897701280
  • ISBN-13:  9788897701286

 

Per una nuova mediazione: Da cognitivista comportamentista ho notato che quando si conducono i corsi purtroppo si tende a dare troppe informazioni pseudo tecniche che da una parte introducono l'allievo al corso in questione ma dall'altra, non soddisfano il bisogno momentaneo comune di scarico pulsionale e quindi utilizzerò il sistema dell'insegnamento adottato nelle facoltà di medicina d'oltreoceano: "il subito in campo" quindi nozione ed applicazione delle stesse con senso, poiché v'è la necessità di compattare il gruppo facendo di ogni componente una parte essenziale per un'integrazione mentale ed operativa già in aula. A tale fine, sposterò continuamente l'attenzione del lettore sia dal punto di vista del docente che da quella del discente, per sviluppare quel senso di visione duale dato dalla presa di coscienza di prefigurare gli scenari mentali di chi sta dall'altra parte, cioè quello che realmente accade in mediazione. E contenuto anche un commento alla sentenza del 06/12/2012 n. 272 della Corte Costituzionale avente per oggetto l'incostituzionalità per eccesso di delega legislativa di cui all'Art. 5 del D.lgs 4 mar 2010 n. 28.
From cognitive behaviorist I noticed that when you take courses unfortunately tends to give too much information pseudo techniques which introduce the student to the course in question, but on the other hand, do not meet the momentary discharge of drives and then I need common teaching system adopted in the medical faculty from overseas: "immediately" then the notion and application with sense because there is the need to shrink the group making each component an essential part for mental and operational integration already in the classroom. To that end, I will move continually the reader's attention from the point of view of the teacher and the learner to develop that sense of dual vision given by the awareness of mental scenarios envisage who is on the other side, that is what actually happens in mediation. It also contains a commentary on the judgment of 12/6/2012 # 272 of the Constitutional Court regarding the unconstitutionality of legislative delegation under Art. 5 of D.lgs March 4, 2010 # 28.

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