Modello IPI 2012. E-book. Formato PDF - 9788866243366

Modello IPI 2012. E-book. Formato PDF. Questionari PsicoPedagogici per l&#39;insegnamento nascono dalla constatazione che, cos&igrave; come sono importanti la<br />motivazione e gli interessi degli alunni per il processo di apprendimento, sono altrettanto importanti la motivazione,<br />l&#39;atteggiamento e il rapporto dei docenti durante il loro processo di insegnamento.<br />Per identificare ed analizzare le variabili dell&#39;ambito della professionalit&agrave; docente vengono utilizzati 3 tipi<br />di Questionari PsicoPedagogici che identificano le predisposizioni psichiche e comportamentali del docente<br />all&#39;insegnamento:<br />1) Questionario &quot;Motivazioni&quot; e &quot;Competenze nell&#39;insegnamento&quot;<br />2) Questionario &quot;Atteggiamenti Educativi&quot; QuAE<br />3) Questionario &quot;Interazione Psicologica nell&#39;Insegnamento&quot; IPI .<br />Ogni tipo di Questionario &egrave; strutturato sui criteri di interpretazione e di valutazione diversi, la cui<br />trattazione teorico-scientifica e metodologico-applicativa verr&agrave; esposta in un libri specifici pubblicati<br />nella collana Test dell&rsquo;I.S.P.E.F. e nella collana Educazione dell&rsquo;area PsicoPedagogia dell&rsquo;I.S.P.E.F.<br />(www.eshop.ispef.info).<br />I 3 tipi di Questionari analizzano il modo in cui il docente si pone verso l&#39;insegnamento; quindi, sono degli<br />strumenti educativi che rilevano i metodi e gli stili di COME si insegna e non di CHE COSA si insegna.<br />I 3 tipi di Questionari PsicoPedagogici consentono quindi di:<br />a) riconoscere e rendere chiaro il personale atteggiamento, le motivazioni, le competenze e i rapporti<br />educativi nell&#39;insegnamento;<br />b) analizzare e riflettere sulla strutturazione, sugli equilibri e sulle disarmonie degli atteggiamenti, delle<br />motivazioni, delle competenze e dei rapporti educativi;<br />c) confrontare analiticamente e costruttivamente con altri atteggiamenti-motivazioni-competenze-rapporti<br />dei colleghi;<br />d) comprendere il personale vissuto psicopedagogico rispetto alla propria personalit&agrave;, alle esperienze<br />didattiche e alla realt&agrave; socio-culturale in cui si opera.<br />L&#39;unione di questi tre tipi di Questionari PsicoPedagogici consente la strutturazione di un progetto<br />di Scienze Umane per la formazione, la stimolazione e lo sviluppo di una professionalit&agrave; docente. Tale<br />progetto consente di preparare gli insegnanti nel campo della psicologia scolastica. Ogni Questionario, oltre<br />a considerare le sue capacit&agrave; di valutazione psicodiagnostica, pu&ograve;&#39; essere usato come strumento educativo<br />per un confronto e una discussione tra i docenti e per la stimolazione e lo sviluppo di attitudini e metodi<br />nell&#39;insegnamento.