Competenze eBooks
eBooks con argomento Competenze
Ripensare il lavoro pubblico: La gestione strategica delle risorse umane nella pubblica amministrazione. E-book. Formato EPUB Bruno Carapella - Egea, 2025 -
Ripensare il lavoro pubblico è la narrazione di una riforma in corso e di una rivoluzione possibile: mettere le persone –con le loro competenze, motivazioni e valori – al centro del cambiamento della Pubblica Amministrazione. Il libro affronta la «questione pubblica» con uno sguardo nuovo, capace di superare l’armamentario logoro della burocrazia weberiana per immaginare una PA attrattiva, competente e dinamica. Entro il 2027, oltre 700.000 giovani entreranno negli uffici pubblici: un’occasione unica per ridisegnare il rapporto fra istituzioni e cittadini, valorizzando talenti e innovazione. Per questa ragione è necessario un cambiamento nei modelli organizzativi e di gestione delle risorse umane; questo ricambio rischierebbe altrimenti di disperdersi in inerzia e conservazione. Il volume illustra questa transizione verso la Gestione Strategica delle Risorse umane, fondata sul modello CBHRM (Competency Based Human Resources Management) in coerenza con i driver della riforma del lavoro pubblico previsti dal PNRR e coordinati dal Dipartimento della Funzione Pubblica. Non solo un approccio scientifico e un modello teorico, ma strumenti concreti, pratiche e lavori in corso nelle Amministrazioni italiane ed europee. Una guida scientifica e operativa per dirigenti pubblici, policy maker, studiosi e professionisti HR che vogliono passare dal dire al fare, contribuendo a costruire una PA capace di creare valore pubblico, generare fiducia, attrarre talenti e sostenere lo sviluppo del Paese.
Le competenze socio-emotive a scuola: Manuale per una didattica delle competenze non cognitive. E-book. Formato EPUB Angelo Maraschiello - Sanoma, 2025 -
Questo volume nasce come guida pratica per chi opera nel mondo dell’istruzione, della formazione e dell’educazione, con l’obiettivo di valorizzare le competenze non cognitive e socio-emotive. Gli autori propongono un approccio strutturato, ricco di contenuti didattici e strumenti operativi, per progettare curricoli scolastici inclusivi e innovativi nella Scuola secondaria di primo e secondo grado. Il libro definisce e fa ordine fra le tante tassonomie con le quali vengono classificate le competenze non cognitive e socio-emotive e propone un metodo di lavoro, già sperimentato dagli autori in diverse scuole, che aiuterà i docenti del consiglio di classe a definire con chiarezza quali competenze educare nell’ambito socio-emotivo, come sviluppare una didattica coerente, come valorizzare i progressi compiuti e come valutare il percorso effettuato. Completa il volume un ricco repertorio di strumenti operativi scaricabili online: schede di osservazione, format per la progettazione di UDA, questionari di autovalutazione per docenti e studenti. Risorse pratiche che integrano in modo efficace le competenze socio-emotive nella progettazione didattica.
Tutela della professionalità e formazione dei lavoratori nella tripla transizione. E-book. Formato EPUB Carlo Valenti - Giappichelli Editore, 2025 -
La tutela della professionalità dei lavoratori è ormai tema centrale nella dottrina giuslavoristica, con particolare attenzione al “valore giuridico” della formazione di fronte alle sfide dell’era delle transizioni. Nonostante l’importanza riconosciuta al tema, tuttavia, il diritto all’apprendimento permanente, come concepito dalla legge 92/2012, fatica ad affermarsi. A partire dalla declinazione sociale dei mercati transizionali del lavoro, in questo libro la ricerca s’incentra sulle molteplici forme di tutela della professionalità nell’ordinamento italiano, sottolineando al contempo la necessità di regolarla nell’ottica del c.d. “statuto professionale del lavoratore” proposto da Alain Supiot. Viene così delineato, richiamando il modello francese della “sécurité sociale professionnelle”, un possibile percorso normativo per introdurre anche in Italia una salvaguardia della professionalità “au-delà de l’emploi”, attuabile concretamente tramite il riconoscimento d’un diritto soggettivo alla formazione in chiave sociale. È sulla base di tali premesse che lo studio lega la prospettiva del mercato con quella del rapporto di lavoro. Dove la formazione per la professionalità – considerata non a caso la “regina delle politiche attive” – assume il ruolo di “asse portante” d’un moderno sistema di garanzie dei lavoratori