Paolo Federighi eBooks
eBooks di Paolo Federighi con argomento E
Educazione in età adulta: Ricerche, politiche, luoghi e professioni. E-book. Formato EPUB Paolo Federighi - Firenze University Press, 2018 -
Il volume presenta l’esito di una serie di incontri e seminari che, a più livelli, hanno contribuito alla costruzione del Convegno Internazionale La ricerca sull’Educazione in età Adulta nelle università italiane tenutosi all’Università di Firenze il 23 e 24 novembre 2017. I vari contributi hanno provato a dare risposta alla domanda sull’origine e lo sviluppo dell’educazione degli adulti in Italia all’interno dei contesti accademici. Cosa significa occuparsi di tale ambito di ricerca? Le direttrici indagate hanno riflettuto su una molteplicità di approcci di ricerca e hanno ricostruito la varietà delle teorie, dei modelli, degli autori che hanno tratteggiato lo sviluppo della disciplina in Italia negli ultimi cinquant’anni. Tra i temi trattati: accrescimento della qualità educativa dei luoghi di lavoro, comprensione dell’educazione incorporata nei luoghi di lavoro, studio delle finalità dell’educazione nei luoghi formali e informali. Si è giunti così a un tema originalmente rilevato, ma non toccato dalla letteratura nazionale, ovvero la questione delle diseguaglianze e la povertà relativa, fenomeni importanti per comprendere lo sviluppo delle società del futuro. Paolo Federighi è professore ordinario di Educazione degli Adulti presso l’Università di Firenze, dove insegna dal 1972. Dagli anni Ottanta del Novecento a oggi ha collaborato con il Directorate General for Education and Culture (DGEAC) della Commissione Europea, l’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo economico (OECD), l’UNESCO, il Consiglio d’Europa e la Regione Toscana con funzioni di esperto di politiche della formazione. È autore di oltre 150 saggi e volumi, alcuni dei quali tradotti in varie lingue.
Primaria oggi: Complessità e professionalità docente. E-book. Formato EPUB Federighi Paolo - Firenze University Press, 2014 -
Complessità e futuro: queste sono le categorie-chiave che hanno guidato il percorso di riflessione del volume Primaria oggi. Complessità e futuro rilette nella scuola e per la scuola, in particolare nella Scuola Primaria, tra formazione iniziale degli insegnanti, formazione in itinere e progettualità. Se la prima parte sollecita, attraverso i saggi, visioni teoriche/linee guida didattico-pedagogiche alternative, la seconda parte del volume, invece, presenta un panorama ricco e denso di esperienze che narrano di una scuola che pulsa e si impegna, si aggiorna e si rinnova. I temi della Gestione della classe, del Tirocinio per la Formazione iniziale dei docenti, dei Bisogni educativi speciali, del Curricolo verticale, della Valutazione degli apprendimenti sono stati scelti come vettori strategici per ripensare, oggi, la scuola di domani. Paolo Federighi è professore ordinario di Pedagogia generale e sociale presso l’Università di Firenze, dove è direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia e presidente del Corso di Laurea Magistrale quinquennale in Scienze della Formazione Primaria. Si occupa di Educazione degli Adulti e di Politiche per l’Educazione e la Formazione in età adulta. Fra le ultime pubblicazioni: Adult and Continuing Education in Europe. Pathways for a Skill Growth Governance (2013). Vanna Boffo è professore associato di Pedagogia generale e sociale presso l’Università di Firenze, dove insegna Pedagogia generale nel Corso di Laurea Magistrale quinquennale in Scienze della Formazione Primaria. Si occupa di Educazione degli Adulti con particolare riferimento alla Cura delle Relazioni interpersonali e alle problematiche dell’occupabilità giovanile. Fra i suoi volumi: A Glance at Work. Educational Perspectives(ed. 2012).
Primaria oggi: Complessità e professionalità docente. E-book. Formato PDF Federighi Paolo - Firenze University Press, 2014 -
The volume contains articles concerning the influence of Latinitas in the territory now occupied by Poland, Lithuania, Ukraine and Belarus’. The articles, all published in English, range from history to literature and to cultural history and the history of ideas. They analyze the issue of building an identity, either real or imagined, from different points of view. Among the most interesting topics are the classical origins of myths and ideas that have helped build the national identities of those that constituted the ethnic mosaic of the Grand Duchy of Lithuania and the role of Neo-Latin poetry, as a conveyor of Latinitas, in the development of national identities. Because of the significance of Latinitas for both common European cultural traditions and the national cultures, literatures and languages of Belarus, Poland, Lithuania, Estonia, Latvia and Ukraine, it is to be hoped that the subject will continue to attract a good level of attention in the future. Giovanna Siedina is assistant professor of Russian at the Department of Foreign Languages and Literatures of the University of Verona. She has done research in the fields of 18th century Russian lexicography and of early-modern and 18th-19th century Ukrainian literature. Her interests mainly concern the reception of Classical authors, especially of Horace, in Ukrainian and Russian literatures, and 17th-18th century Ukrainian Neo-Latin poetry. Lately she has directed her interests towards the topic “Language and politics”.