Massimo Rivoltella eBooks

Argomentazione, parola, immagine. Retorica e forme della comunicazione. E-book. Formato EPUB Massimo Rivoltella   -  Educatt, 2016  - 

Congedando questo testo, sento di doverlo accompagnare con due osservazioni di fondamentale importanza. La prima riguarda la sua genesi e quindi la sua natura. Esso discende dalla rielaborazione del materiale didattico approntato per i corsi di ‘Retorica e forme della comunicazione’ e ‘Cultura e forme di comunicazione nel mondo antico’ da me tenuti presso l’Università Cattolica di Milano negli ultimi anni accademici. È dunque stato pensato e realizzato per un pubblico di studenti universitari (e non di studiosi...) e desidera essere una sorta di institutio retorica di tipo eminentemente divulgativo. La seconda osservazione concerne il fine principale dell’opera. Il patrimonio tecnico retorico viene esposto in queste pagine come ‘rasoio ermeneutico’, come strumento in grado – ancora oggi – di offrire un potente aiuto nel leggere un messaggio in rapporto ad un codice tradizionale (la retorica, antica e nei suoi sviluppi successivi) in diversi ambiti (letterario, artistico-figurativo, cinematografico, pubblicitario, etc.). L’attitudine a riconoscere criticamente percorsi del farsi parola e immagine del pensiero guidati dall’ars suadendi costituisce la meta formativa e la ‘scommessa’ educativa che mi hanno mosso alla scrittura di questo libro. Sento il gradito obbligo, infine, di ringraziare i dottori Federico Gallo e Alfredo Viscomi per l’aiuto prestatomi nella revisione del testo. (Tratto dall'Introduzione dell'Autore)

Introduzione all'analisi del testo (narrativo) latino. E-book. Formato EPUB Massimo Rivoltella   -  Educatt Università Cattolica, 2016  - 

L’esperienza di insegnamento universitario maturata sino ad oggi mi ha convinto dell’urgenza crescente di elaborare a vantaggio degli studenti opere di institutio, di formazione di base, ancora spesso guardate con sufficienza da parte dell’accademia italiana quale ‘genere minore’. In particolare rimango stupito, anche grazie al confronto con il mondo anglosassone, da quanto poco spazio abbiano tuttora nel panorama universitario delle nostre Lettere l’insegnamento e l’apprendimento di tecniche di scrittura argomentativa e, ancor più, di lettura di differente tipo e livello.In questi anni inoltre ho colto nei miei allievi la richiesta di essere aiutati a maturare non solo nella dimensione del ‘sapere’, ma anche del ‘saper fare’, a coniugare cioè la conoscenza di nozioni e modelli teorici con la loro applicazione.Figlio di queste due esigenze è il presente volume, che vuole disegnare un itinerario, il più possibile semplice e concreto, ispirato ad un blending metodologico tra filologia e critica semiologico-strutturalista, di interpretazione del testo latino e, in particolare, del fenomeno letterario del racconto: ciò giustifica la limitazione parentetica dell’aggettivo ‘narrativo’ nel titolo.