Silvia Gilardoni eBooks
eBooks di Silvia Gilardoni Insegnamento e apprendimento delle lingue (diversi da ELT)
La Didattica dell'Italiano L2Approcci teorici e orientamenti applicativi. E-book. Formato PDF Silvia Gilardoni - Educatt Università Cattolica, 2014 -
L’ambito dell’insegnamento dell’italiano L2 è un settore in cui la glottodidattica può oggi fermarsi a riflettere sui risultati raggiunti, a fronte di un’intensa elaborazione e produzione scientifica, che hanno caratterizzato in particolare gli ultimi quindici anni della ricerca[...]. Cercheremo in primo luogo di dipanare il concetto di italiano L2, rendendo conto dei diversi tipi di apprendenti che si avvicinano alla nostra lingua; solo a partire dalla considerazione dei destinatari dell’insegnamento e delle motivazioni che li muovono all’apprendi¬mento è possibile infatti progettare interventi didattici e formativi appropriati[...].L’obiettivo è quello di giungere a una “mappa” dell’insegnamento dell’italiano L2 passando dalle domande “Chi apprende l’italiano?” e “Che cosa viene insegnato e appreso?”, alla domanda relativa al “come”, che verrà scandagliata attraverso una rassegna di approcci teorico-metodologici e delle loro implicazioni didattico-operative.(dall'Introduzione dell'Autrice)
Uso dei vocabolari nell'apprendimento delle lingue. E-book. Formato PDF Silvia Gilardoni - Vita E Pensiero, 2012 -
Questo volume mette a tema la rilevanza dell’uso del vocabolario e delle risorse lessicografiche nella classe di lingua, nella prospettiva dell’insegnamento e dell’apprendimento linguistico. I contributi, presentati per la gran parte in occasione di una Giornata di studi promossa dal Centro di Linguistica dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, illustrano la varietà di applicazione didattica dei diversi tipi di vocabolari esistenti (monolingui, bilingui, settoriali ecc.) per le lingue cinese, francese, inglese, italiano, russo, spagnolo e tedesco. Il libro non si rivolge solo a studiosi e ricercatori di linguistica e di glottodidattica, ma si propone come utile strumento di consultazione e aggiornamento per formatori, insegnanti e studenti.
I nomi commerciali nella didattica dell'italiano L2Un viaggio nel mondo del design italiano. E-book. Formato PDF Silvia Gilardoni - Educatt, 2020 -
«Il nome commerciale come elemento del sistema di una lingua interessa la ricerca linguistica, in cui rappresenta un campo di indagine dell’onomastica, l’onomastica commerciale, che analizza la forma, il significato, l’origine, la diffusione e l’uso dei nomi propri attribuiti ad aziende e prodotti, o anche, in senso più ampio, a esercizi commerciali, chiamati anche con il termine di marchionimi. I marchionimi, come parte di una terminologia specialistica, possono poi riguardare anche gli studi di terminologia applicata e, se diventano nomi comuni, entrano negli interessi della lessicografia. In questo lavoro vogliamo affiancare allo studio linguistico dei nomi commerciali la prospettiva di ricerca della glottodidattica, considerando i nomi di aziende e prodotti come parte integrante di una lingua e di una cultura oggetto di apprendimento. L’attenzione è rivolta in particolare alla didattica dell’italiano L2, con l’obiettivo di evidenziare il ruolo che i nomi commerciali possono assumere nell’insegnamento e nell’apprendimento dell’italiano L2, quali fattori di attrattivita e diffusione della lingua e cultura italiana nel mondo» (dall’Introduzione).