Libri sulla psicologia
Manuali universitari e testi di psicologia generale, clinica e applicata
Il dolore dell'infanzia: Educare alle emozioni difficili. E-book. Formato EPUB Michela Schenetti - Edizioni Junior, 2023 -
Il volume presenta riflessioni pedagogiche e didattiche che considerano in maniera estesa il concetto di dolore intendendo offrire un contributo alla formazione di educatori, insegnanti e genitori su un tema così pregnante come l'educazione alle emozioni. In particolare le autrici hanno posto l'attenzione su quei vissuti emotivi solitamente considerati più difficili e per questo spesso taciuti, ignorati o evitati. L'intento è quello di accompagnare i lettori in un percorso di riflessione sulle ragioni e le modalità che sostengono un intervento educativo non improvvisato o dettato da false teorie, ossia diretto a un agire pedagogicamente fondato. La prospettiva adottata dalle educatrici è in buona parte inedita in quanto si avvale di diari professionali e frammenti di dialoghi tra bambini raccolti dalle autrici in percorsi di ricerca e formazione. Durante la lettura ci si renderà conto in modo sempre più chiaro di quanto sia necessario e importante dare la possibilità al bambino di vivere esperienze caratterizzate da diverse sfumature emotive e di come l'adulto abbia il compito di accompagnare anche i più piccoli nella scoperta e gestione di queste emozioni. Tutti coloro che operano nei servizi per l'infanzia, in particolare pedagogisti, educatori, insegnanti, formatori, psicologi, oltre a chi per altre ragioni condivide l'interesse per l'infanzia (genitori e studenti), troveranno in queste pagine una riflessione innovativa, corredata da materiali per la formazione e la quotidianità con i bambini. Sarà così possibile dare forma a percorsi di educazione alle emozioni a partire proprio da quelle più difficili.
Dopo l'infanzia e l'adolescenza…: Lo sviluppo psicologico negli anni della transizione verso l'età adulta. E-book. Formato PDF Laura Aleni Sestito - Edizioni Junior, 2024 -
In tempi recenti, la fascia d'età che va dai venti ai trent'anni comincia a essere oggetto di specifico interesse per numerosi scienziati sociali e, soprattutto, per gli studiosi del cambiamento evolutivo. Uno degli aspetti che ha maggiormente attirato l'attenzione è il fatto che oggi occorre più tempo di quanto ne servisse in passato per raggiungere la piena maturità. La società contemporanea chiede, infatti, ai giovani di fare scelte difficili tra alternative sempre più numerose, di assumere impegni e avere iniziativa personale in tutti gli ambiti della vita (lavorativo, relazionale, personale). Tutto ciò in un contesto privo di modelli e traiettorie definite di riferimento e in alcuni casi anche flessibile, precario e percepito come incerto, quale è quello italiano dell'ultimo decennio. È diventato, perciò, fondamentale indagare come i giovani si muovano lungo queste traiettorie individualizzate di vita, come formino la loro identità, come progettino il loro futuro, in quale ambito relazionale si muovano e quali punti deboli si evidenzino nel loro percorso di definizione di sé e di transizione all'età adulta. Il volume si propone come un contributo in questa direzione, per la comprensione del complesso mondo della transizione all'adultità, adottando la prospettiva della psicologia dello sviluppo per indagare cambiamenti cognitivi, relazionali, sociali e personali nel contesto della società occidentale, con uno specifico focus sulle peculiarità della realtà italiana. Il testo, pertanto, si rivolge a studiosi dei fenomeni giovanili in generale e dei processi di definizione dell'identità e si propone, soprattutto, come strumento di approfondimento per psicologi.