Caterina eBooks
eBooks di Caterina editi da Liguori Editore di Formato Pdf
Psicologia di comunità per le città: Rigenerazione urbana a Porta Capuana. E-book. Formato PDF Caterina Arcidiacono - Liguori Editore, 2016 -
Quale psicologia per le città? Quale ruolo degli psicologi per il cambiamento sociale? Quali strumenti e metodi partecipativi per la rigenerazione urbana? Il testo introduce nella memoria di Napoli e nelle risorse della zona di Porta Capuana, antico accesso alla città.Allo stesso tempo racconta un’azione collettiva e corale promossa dal coordinamento I love Porta Capuana per il recupero di uno spazio urbano negletto che ha le potenzialità di grande e innovativo hub turistico e che si caratterizza come cluster force attrattore di energie e risorse culturali. La ricerca portata avanti dal team diretto da Caterina Arcidiacono, professora di psicologia dell’Università Federico II di Napoli e psicologo-analista, accompagna il lettore attraverso le diverse voci degli abitanti e city user che animano la vita sociale della zona. Il volume introduce inoltre al valore aggiunto che la psicologia di comunità offre per la lettura degli eventi e dei vissuti, oltreché delle attese e speranze, che delineano la vita delle città. Offre cioè specifici strumenti di indagine e propone competenze innovative per la promozione e supporto di aggregazione sociale e negoziazione locale per l’experience designer, l’architetto, il policy maker. Il testo esplicita infine conoscenze utili per i processi di innovazione e rigenerazione urbana offrendo con creatività e originalità competenze mirate alla costruzione di legami sociali, partecipazione e cittadinanza attiva.
Coltivare percorsi formativi: La sfida dell’emancipazione in carcere. E-book. Formato PDF Caterina Benelli - Liguori Editore, 2013 -
"Coltivare percorsi formativi. La sfida dell'emancipazione in carcere" è un testo che intende affrontare la questione dell'emancipazione di donne e di uomini reclusi, spesso dimenticati dalla società e ancora troppo poco al centro degli interessi pedagogici. Il testo analizza il ruolo della pedagogia penitenziaria e propone una riflessione sui possibili percorsi di formazione in carcere a partire dall'educazione formale come la scuola, e non formale come laboratori e corsi di varia natura: quali teatro, scrittura auto-biografica e orticoltura come dispositivi di coltivazione di sé.