Massimo Russo eBooks

eBooks di Massimo Russo editi da Simone Per La Scuola di Formato Pdf

Massimo Russo è direttore di «Esquire Italia» e chief product officer Europe di Hearst. In precedenza ha diretto la divisione digitale di Gedi. È stato condirettore del quotidiano «La Stampa» e direttore di «Wired». Ha scritto saggi sull’incontro tra giornalismo e società digitale, e ha collaborato con Treccani, Istituto Enciclopedia Italiana. Ha fatto parte della Commissione parlamentare incaricata di stendere una carta dei diritti su Internet. Laureato in Economia a Venezia, si è specializzato in Giornalismo alla Luiss di Roma e ha lavorato alla Columbia University con una borsa di studio.
EBOOK   9788891493415

La Teoria della Pratica Musicale 5: Raccolta di bassi e melodie da armonizzare. E-book. Formato PDF Massimo Russo   -  Simone Per La Scuola, 2024  - 

La teoria della pratica musicale 5 – Raccolta di bassi e melodie da armonizzare fornisce esercitazioni per l’armonizzazione del basso e della melodia accompagnata, permettendo agli alunni di allenarsi gradualmente mediante la pratica dei concetti appresi, dai primi esercizi più «elementari» fino a giungere a proposte più complesse, strutturate ed organizzate tenendo presenti le tracce Ministeriali della II prova dell’esame di Stato. L’eserciziario è diviso in due sezioni: la prima presenta 80 bassi da armonizzare con difficoltà graduale crescente, la seconda 40 melodie da armonizzare corredate da audio (raggiungibile tramite QR code) per ciascun esercizio contenente la riproduzione della traccia, fornendo in questo modo all’alunno una guida d’esecuzione musicale utile alle scelte armoniche e stilistiche in relazione all’accompagnamento. Il materiale multimediale si arricchisce, per fruire della videoscrittura musicale, della presenza di file per tutti gli esercizi con estensione .musicxml (compatibile con qualsiasi software di videoscrittura musicale come MuseScore o altri) e .musx (estensione specifica per il software Finale), incrementando in questo modo il materiale per meglio attuare la DDI specifica per la disciplina. Parte integrante del testo è l’app TunePlay, con la quale sia l’alunno che il docente potranno mettere in atto azioni didattiche pratiche di ear training armonico (con esercizi per il riconoscimento di accordi) e, di fondamentale importanza soprattutto per i «non pianisti», la riproduzione dei principali accordi per testare praticamente e a livello uditivo la connessione tra un’armonia e quella successiva, pratica molto utile all’acquisizione del concetto di giro armonico.

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EBOOK   9788891493392

La Teoria della Pratica Musicale 3: Raccolta di letture ritmiche, parlate ed intonate Corso 3 e 4. E-book. Formato PDF Massimo Russo   -  Simone Per La Scuola, 2024  - 

La teoria della pratica musicale 3 – Raccolta di letture ritmiche, parlate ed intonate (Corsi 3 e 4) fornisce esercizi progressivi suddivisi per Moduli, ciascuno dei quali contiene letture riguardanti l’apprendimento sia dell’aspetto ritmico che di quello melodico. Tutti i solfeggi sono dotati di base d’accompagnamento comprensiva di guida alla lettura facilmente raggiungibile tramite QR code; di default il QR code riporta la base con velocità intermedia (medium, indicata accanto alla lettura con il pallino giallo), mentre tramite l’app dedicata TunePlay si potrà usufruire degli stessi accompagnamenti con altre due velocità (quella easy con pallino verde e quella up tempo con pallino rosso), con l’ulteriore possibilità di scegliere una diversa velocità personalizzata mediante apposito metronomo. Inoltre TunePlay fornisce la possibilità al docente e allo studente di concentrarsi mediante esercitazioni interattive e giochi quiz su determinati fattori da sviluppare in fase di pre-lettura (sia ritmici che ritmico-melodici), i quali rappresentano un fondamentale prerequisito per meglio approcciare alla lettura del linguaggio della grammatica musicale. I Moduli sono strutturati con 6 brevi esercizi: una lettura ritmica, una lettura in endecalineo, una lettura intonata, una lettura ritmica a 2 parti, una lettura intonata a 3 e 4 parti, una lettura in chiavi antiche. In questo modo, con un unico Modulo si va immediatamente a sensibilizzare lo sviluppo della lettura sia ritmica (lettura delle sole figure musicali) che ritmico-melodica (lettura intonata), allenando la percezione e l’esecuzione ritmica nello specifico, e ritmico-melodica per ciò che concerne l’altezza dei suoni con l’ausilio della voce, cominciando contemporaneamente ad allenare l’orecchio per poi, man mano, intraprendere lo studio degli intervalli utilizzando l’orecchio interno precedentemente allenato.

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