Simona eBooks
eBooks di Simona editi da Vita E Pensiero di Formato Pdf
Contrastare le povertà: Percorsi di vita e accompagnamento al lavoro. E-book. Formato PDF Simona Beretta - Vita E Pensiero, 2025 -
In un mondo dove le crescenti disuguaglianze si accompagnano a un aumento del numero di persone povere, come contrastare la povertà in modo realmente efficace e sostenibile? «Mettendo la persona al centro», si risponde giustamente. Ma come la centralità della persona può informare l'azione concreta, a partire dalle micro-relazioni fino al disegno delle politiche? Il volume raccoglie casi di studio relativi a esperienze concrete di accompagnamento nei processi di formazione e di accesso al lavoro in contesti (Italia, Messico, El Salvador) e tempi diversi (casi storici e contemporanei), coinvolgendo giovani, rifugiati, studenti indigeni e comunità in difficoltà. Pur con le loro specificità, i casi di studio hanno in comune l'intuizione che relazioni personalizzate e durature siano essenziali per contrastare la povertà in modo efficace e sostenibile, attraverso l'accesso alla formazione e al lavoro e valorizzando le persone non come beneficiari passivi, ma come protagonisti attivi del proprio riscatto. Non si tratta di casi da collocare nella vetrina delle best practice, ma di esperienze su cui interrogarci. Non conta solo cosa si fa per incoraggiare l'inclusione e la partecipazione attiva delle persone vulnerabili o marginali, ma conta il come e soprattutto il perché le si accompagna nei percorsi di formazione e lavoro che esse intraprendono. L'avviamento al lavoro è un mezzo efficace per superare la povertà, rafforzare individui e famiglie e promuovere una società più equa, poiché il lavoro non è solo reddito, ma esprime anche la dignità e il valore delle relazioni.Con i contributi di: Gisella Accolla, Giovanni Umberto Aresi, Sara Balestri, Barbara Barabaschi, Luigi Alberto Benincaso, Diego Boerchi, Laura Frigerio, Alessandra Gerolin, María Teresa Herrera Rendón Nebel, Andrea Maria Locatelli, Davide Marchettini, Nicola Martinelli, Giancarlo Rovati.
Crisis and change. The geopolitics of global governance. E-book. Formato PDF Simona Beretta - Vita E Pensiero, 2012 -
How did the “worst global crisis after 1929” actually change global governance? The crisis accelerated some dynamics of structural change that were already building in some regions; yet, it still did not change much of the way global governance is conceived and practiced. The aftermath of the crisis confirms the intuition behind the Global Governance in a Plural World project: managing “diversity” represents the single emerging problem for global governance. In facts, increasing regional plurality, driven by the surge of new economic and possibly political powers, is here to stay. This volume assesses the economic and financial crisis, with a view to both its deep roots and its unaddressed implications; it offers some interpretations of post-crisis geo-political and geo-economic developments; it highlights how the crisis interplays security issues.
A scuola con i media digitali. Problemi, didattiche, strumenti. E-book. Formato PDF Simona Ferrari - Vita E Pensiero, 2016 -
I media digitali stanno trasformando le pratiche di consumo dei giovani. Mobilità, socialità, marcata autorialità ne fanno un crocevia per le logiche di costruzione della cultura, dell’educazione, della cittadinanza. I media oggi si indossano, sono parte della vita delle persone. Più che come strumenti, essi si pongono come veri e propri ambienti nei quali si comunica, si scambiano informazioni, si svolgono infinite funzioni che riguardano il lavoro, l’apprendimento, il tempo libero. Questo scenario rilancia la necessità per la scuola di raccogliere la sfida. Con l’introduzione delle lavagne interattive multimediali (LIM) nelle classi e i progetti volti all’innovazione della didattica (come Cl@ssi 2.0), il Ministero pare essersi sintonizzato sulla giusta lunghezza d’onda. Ma la dotazione tecnologica è solo il primo passo nella direzione del cambiamento. È necessaria anche la capacità degli insegnanti di mettersi in gioco e di sviluppare nuove competenze. Questo volume intende proporsi come strumento per tale scopo. Lo fa raccogliendo i risultati di una riflessione condotta negli ultimi anni dal CREMIT (Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Informazione e alla Tecnologia) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore grazie a numerosi progetti ed esperienze sviluppati con le scuole, in particolare RAMEBIS, una ricerca-azione per la prevenzione del cyber-bullismo. L’intento è quello di definire significato e metodo di una didattica che si confronti con i media digitali – cosa sono, che specificità hanno, come possono essere usati in classe.