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Comunicazione, tecnologia e ambienti educativi. E-book. Formato PDF Carlo Zelindo Baruffi   -  Pensa Multimedia, 2013  -  Pedagogia, Sviluppo Umano E Ambiente

Il testo affronta la questione tecnologica passando per le implicazioni comunicative di questa nostra epoca, riflettendo sulle problematiche educative che i nuovi ambienti di apprendimento presentano. L'abbinamento tecnologia-comunicativa apre a prospettive ermeneutiche con diverse implicazioni educative e didattiche. La tecnologia è scienza sottoposta a settori della ricerca che procurano veloci modificazioni e prassi metodologiche destinate a essere rivoluzionate in breve tempo. Quindi potrebbe essere un settore alla continua ricerca di nuovi punti di stabilità nei vari ambiti della tecnica e dei supporti informatici. La tecnologia comunicativa procurerà nella realtà dove sarà chiamata ad intervenire, la compressione dei tempi e degli spazi, in linea con nuove modalità progettuali. Comunicazione nella tecnologia attraverso i nuovi ambienti educativi permette di immaginare un itinerario che prende le mosse dall'ambiente naturale e procede verso la nuova tipologia ambientale informatica da esperire. Comunicazione con la tecnologia è una prospettiva che è facile immaginare si svilupperà ampiamente nell'immediato, ma dovrà essere fatto alla luce di una educazione agli ambienti tecnologici. La comunicazione tecnologica fornirà nuovi processi per vivere la conoscenza e le relazioni in modo sempre più interattivo e partecipativo, favorendo la relazione di scambio tra docente e allievi. Progettare la comunicazione negli ambienti tecnologici significherà, in un futuro ormai vicino, fornire un nuovo senso alle linee pedagogiche dell'educazione e della formazione. La formazione, i processi didattici e le esigenze educative, fonderanno sempre più l'interesse verso la piega strutturale che prenderà la comunicazione tecnologica. Le problematiche che il testo vuole affrontare sono relative a questioni che riguardano direttamente le istanze oggi molto attuali nel mondo dell'educazione e della formazione in piena era tecnologica.

La persona. Etica e ontologia in Nicolai Hartmann. E-book. Formato EPUB Carlo Scognamiglio   -  Pensa Multimedia, 2011  - 

Questo libro è dedicato al tema della persona. Alcuni grandi problemi della filosofia morale, quali la libertà, i valori, la singolarità personale, sono indagati secondo un'idea dell'etica che richiede una fondazione ontologica. L'autore prende le mosse da alcune difficoltà interne alla nozione di soggettività, e ricostruisce l'itinerario concettuale con il quale Nicolai Hartmann ha attraversato il movimento fenomenologico, per poi emanciparsene, preferendo un approccio ontologico. Sul piano del pensiero morale, questa impostazione respinge l'idea di una filosofia pratica in grado di fornire precetti o disposizioni, l'etica è "un Sehen, un vedere, un contemplare il cosmo dei valori". Il pensiero di Hartmann viene ridefinito attraverso i rapporti filosofici con alcuni grandi pensatori della tradizione, come Aristotele, Kant, Hegel, Husserl, Scheler, Lukács. Questioni complesse, quali il riduzionismo, la modalità, il dovere, indicano un quadro filosofico intricato, che trova nella descrizione della vita storica e sociale il punto più alto di difficoltà. Personalità vuol dire individualità, ma al tempo stesso comunanza e condivisione: "l'esser uomo dell'uomo - scrive Hartmann - non è cosa del singolo".

Storia e libertà. Quattro passi con Hegel e Tolstoj. E-book. Formato EPUB Carlo Scognamiglio   -  Pensa Multimedia, 2014  -  Centopassi

La storia non è concatenazione di accadimenti reali, né la descrizione riflessa degli stessi. La storia è sintesi di vita e pensiero. È al tempo stesso vita del pensiero e pensiero della vita. Il lavoro dello storico e quello del filosofo a tratti si confondono, come due lottatori che per respingersi devono rimanere abbracciati, sebbene residuino resti concettuali a ogni faticoso sforzo di identificazione.