Dario Ianes eBooks
eBooks di Dario Ianes di Formato Pdf
Cosa fare e non - Migliorare l'inclusione nella mia scuola: Guida rapida per insegnanti. E-book. Formato PDF Dario Ianes - Edizioni Centro Studi Erickson, 2025 -
Il libro è suddiviso in 14 capitoli raggruppati in tre macrosezioni, ognuna delle quali analizza un diverso aspetto relativo all'inclusione nella scuola: Coinvolgere tutti gli attori del sistema; Osservare, analizzare e comprendere la situazione globale della scuola; Progettare e realizzare azioni di miglioramento. Ogni capitolo fornisce ai docenti indicazioni operative semplici e chiare, suggerendo quali comportamenti mettere i pratica – e quali, invece, evitare – per migliorare l'inclusione nelle proprie classi. Ogni capitolo si apre con un'illustrazione che rappresenta l'azione o la caratteristica di cui si parla nelle pagine successive. In modo chiaro e sintetico viene analizzata l'importanza dell'azione (Perché è importante?) e in pochi punti vengono sintetizzate le indicazioni su cosa fare e cosa, invece, evitare. Dopo una breve descrizione dell'azione da mettere in pratica - o della caratteristica da tenere a mente - e una serie di indicazioni operative per portarla al succeso in classe, ciascun capitolo si chiude con I consigli dell'esperto. La serie Cosa fare (e non) Ha ricevuto il premio BELMA - Best European Learning Materials Award 2023.
PEI e classe inclusiva - Cosa fare (e non): Guida rapida per insegnanti - Per tutti i gradi scolastici. E-book. Formato PDF Dario Ianes - Edizioni Centro Studi Erickson, 2024 -
Il volume arricchisce la proposta sul PEI con una serie di indicazioni e strategie utili ai docenti di ogni ordine e grado per costruire un PEI e una classe realmente inclusivi. Nello stile di un quaderno di Teacher Training, il testo intende dare voce allo studente e alla studentessa, aiutando i docenti a realizzare un progetto in cui si intrecciano percorsi personalizzati e il curricolo della classe. La struttura del volume: La prima parte è suddivisa in 3 sezioni in cui vengono delineati i punti fondamentali di un PEI realmente inclusivo e integrato con le attività della classe; La seconda parte riflette su possibili fonti di distorsione/dubbio e di "conflitto" e sulle questioni controverse che caratterizzano il lavoro sul PEI (GLO, partecipazione della famiglia e dell'alunno/a, valore legale del titolo, tempistiche, orario, valutazione, assegnazione delle risorse, ecc.). Chiude il volume un'utile griglia/checklist che permette un'autoriflessione e un automonitoraggio rispetto alla messa in atto di tutti questi principi e azioni che rendono il PEI uno strumento di tutta la classe realmente inclusiva. La serie Cosa fare (e non) Il motivo di ogni comportamento viene all'inizio spiegato in poche sintetiche frasi (Perché fa così?), a cui seguono indicazioni semplici e chiare per l'insegnante sugli atteggiamenti da adottare e da evitare (Cosa fare, Cosa NON fare). Segue un approfondimento sul tema (Cosa tenere a mente) e vengono forniti strumenti e strategie su come intervenire. La serie Cosa fare (e non) ha ricevuto il premio BELMA - Best European Learning Materials Award 2023.