Franco Cambi eBooks
eBooks di Franco Cambi di Formato Pdf
La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015: Modelli, metamorfosi, figure. E-book. Formato PDF Cambi Franco - Firenze University Press, 2016 -
Il volume si occupa dell’attualità del messaggio pedagogico della ‘scuola fiorentina’ creatasi intorno al magistero di Codignola e di Borghi e intorno alla rivista Scuola e Città già nel 1950, ispirato a una pedagogia critico-razionale, laica e progressista, con al centro la lectio deweyana, quasi sessantacinque anni dopo. In un tempo storico-culturale e socio economico-politico così profondamente diverso da quello post-bellico degli anni Cinquanta, un tempo che vede democrazia, laicità e progresso posti sub judice e che viene a delineare orizzonti del tutto nuovi (nel conoscere, nel comunicare, nel produrre, nel fare-cultura etc.), siamo davanti a un modello cresciuto e sfumatosi nel corso di vari decenni, ma che oggi è ancora di grande rilevanza ed attualità. Franco Cambi è stato ordinario di pedagogia generale e sociale e Direttore del Dipartimento di Scienze dell’Educazione e dei Processi Culturali e Formativi presso l’Università di Firenze. Paolo Federighi è ordinario di pedagogia generale e sociale presso l’Università di Firenze e Direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia. Alessandro Mariani è ordinario di pedagogia generale e sociale presso l’Università di Firenze e Rettore della Italian University Line.
John Dewey in Italia La ricezione/ripresa pedagogica: Letture pedagogiche a cura di Franco Cambi e Maura Striano. E-book. Formato PDF Franco Cambi - Liguori Editore, 2011 -
Il volume – che esce in concomitanza con il 150 anniversario della nascita di John Dewey – intende offrire una rassegna articolata e critica della ricezione del suo pensiero nella pedagogia italiana dal secondo dopoguerra ai giorni nostri, evidenziando tanto la rilevanza del magistero deweyano nel dibattito italiano quanto il contributo che la nostra comunità pedagogica ha fornito ad una interpretazione originale e densa della riflessione del Maestro americano. La ricostruzione proposta dal testo è testimonianza del ricorrente bisogno di recuperare e di ripensare l’opera di Dewey da parte di una pedagogia che si riconosce come “scienza dell’educazione” rigorosa nei metodi di indagine e seriamente impegnata per lo sviluppo sociale, in risposta alle emergenze ed alle sfide educative passate, presenti e future.
Pensiero e tempo. Ricerche sullo storicismo critico: figure, modelli, attualità. E-book. Formato PDF Franco Cambi - Firenze University Press, 2010 -
Il volume raccoglie una aggiornata e articolata riflessione intorno all'avventura novecentesca dello storicismo: una delle più rilevanti correnti filosofiche della cultura europea. Dopo una ricostruzione del suo tramonto come dottrina e della sua rinnovata vitalità come stile filosofico, il volume affronta il tema del neo-storicismo, sondandone i due volti europei: José Ortega y Gasset e Theodor W. Adorno. Sviluppa quindi alcuni percorsi italiani del secondo dopoguerra: da Fazio-Allmayer a Garin (e la sua scuola), da Dal Fra a Massolo, fino a Preti; per poi affrontare la Scuola di Napoli che dello storicismo critico e del suo volto post-metafisico è oggi l'erede più netta e significativa. 11