Anna Antoniazzi eBooks
eBooks di Anna Antoniazzi
Dai Puffi a Peppa Pig: media e modelli educativi. E-book. Formato EPUB Anna Antoniazzi - Carocci Editore S.P.A., 2015 -
Chi sono davvero i personaggi che l’editoria e la tv propongono alle bambine e ai bambini? Si tratta di meri prodotti o possono rappresentare un efficace punto di riferimento educativo? A quali modelli rimandano? Il libro propone una possibile risposta a queste domande, partendo dalla consapevolezza che le storie sono uno straordinario ed efficacissimo strumento di trasmissione culturale ed educativa: veicolano idee e consuetudini adottate nella contemporaneità, talvolta confermandole, altre volte ribaltandole o sovvertendole
Labirinti elettronici: Letteratura per l'infanzia e videogame. E-book. Formato EPUB Anna Antoniazzi - Apogeo Education, 2010 -
Aprendo il vaso di Pandora dei videogiochi, si scopre inaspettatamente che una gran parte dei titoli - anche fra quelli più conosciuti - ha a che fare con la narrazione, e in particolare con la fiaba, il mito, l'avventura. Dalle atmosfere delle mille e una notte al giallo metropolitano, dalle spy stories più classiche alle ambientazioni gotiche del noir, dal Giappone degli antichi samurai al deserto in cui si muovono i picari contemporanei, dalle utopie della fantascienza alla concretezza del vivere quotidiano, nessun topos immaginativo viene tralasciato, o emarginato, dai videogame narrativi dei quali i bambini e i ragazzi sono destinatari privilegiati, anche se non esclusivi. Nasce di qui la necessità di adottare filtri particolari che permettano di cogliere l'originale valenza educativa dei prodotti interattivi e di svelarne la capacità di aprire orizzonti di senso inusuali rispetto alla quotidianità.
Tra storia e storie: Rappresentazioni di genere. E-book. Formato PDF Anna Antoniazzi - Edizioni Junior, 2024 -
Nonostante l'avanzamento delle ricerche nell'ambito della storia delle donne e - più in generale - dei gender studies, i libri di testo, i manuali scolastici, ma anche le narrazioni rivolte a bambine, bambini, adolescenti e giovani adulti continuano a veicolare stereotipi storicamente sedimentati e difficili da superare. Non solo i modelli (culturali e educativi) femminili, ma anche e soprattutto quelli maschili, presenti nelle molteplici fonti analizzate in questo volume, si rivelano pericolosamente arretrati e spesso svincolati dalla complessità del reale. I documenti, sia quelli antichi sia quelli più recenti, presi in esame (testi letterari e scolastici, quaderni, copertine, illustrazioni, apparati iconografici ecc.) risentono, infatti, di pregiudizi atavici, cronicizzati all'interno delle - e fuori dalle - istituzioni scolastiche. A partire da un'analisi del contesto storico-immaginativo italiano, francese e tunisino, con particolare attenzione al Novecento, tutti i contributi si prefiggono di promuovere una riflessione critica per quanto riguarda le scuole primarie e secondarie, le loro normative e gli strumenti utilizzati per la trasmissione del sapere. L'analisi delle fonti e la loro interpretazione, inoltre, intende favorire approcci critici e prospettive divergenti all'interno dei contesti, formali e informali, preposti all'educazione e alla formazione delle generazioni più giovani.