Cristiano Corsini eBooks
eBooks di Cristiano Corsini
Cristiano Corsini (1975) è professore ordinario di Pedagogia sperimentale all’Università Roma Tre. Si occupa di valutazione in campo educativo e di indagini sull’efficacia e sull’equità di scuole e sistemi d’istruzione. Ha pubblicato: Il valore aggiunto in educazione (2009);Valutare scuole e docenti (2015); Differenze di genere nell’editoria scolastica (con I.D.M. Scierri, 2016); Evaluating Educational Quality (a cura di, con G.C. Pillera, C.H. Tienken e M. Tomarchio, 2021); La valutazione che educa (2023).
La fabbrica dei voti: Sull'utilità e il danno della valutazione a scuola. E-book. Formato EPUB Cristiano Corsini - Editori Laterza, 2025 -
I voti ci accompagnano per tutta la nostra carriera scolastica, che siano espressi in numeri o in giudizi. È convinzione diffusa che essi costituiscano un incentivo all’apprendimento e che studiare per ottenere un ‘ottimo’ o un ‘10’ consenta di sviluppare in maniera adeguata le conoscenze e le competenze fondamentali per affrontare la vita adulta. D’altra parte, si è sempre fatto così. Ma è una buona ragione per continuare a farlo? Siamo sicuri che un sistema scolastico che mette al centro i voti sia il più efficace? O è invece preferibile valutare diversamente? Scopriremo in questo libro che è possibile usare la valutazione non per erogare classifiche, ma per arricchire la didattica e per favorire un clima più sereno in classe e non solo.
La valutazione alla Scuola primaria: Dalla vecchia alla nuova Ordinanza: manuale d’uso della valutazione formativa. E-book. Formato EPUB Cristiano Corsini - Sanoma, 2025 -
A partire dall'anno scolastico 2024-2025 viene introdotta alla Scuola primaria una valutazione periodica e finale degli apprendimenti che prevede l'attribuzione di un giudizio sintetico su una scala di sei - da ottimo a non sufficiente - per ciascuna disciplina. Questa nuova indicazione richiede ai docenti e alle scuole da una parte la creazione di descrittori adeguati per i giudizi, dall'altra l'individuazione di criteri per conciliare il processo valutativo in itinere, che si mantiene di tipo formativo come ribadito dalle nuove indicazioni, e l'espressione sintetica dei giudizi periodici e finali. Questo volume offre una preziosa guida che chiarisce le richieste della normativa e fornisce indicazioni operative ai docenti e ai Dirigenti scolastici.