Cristina Bosisio eBooks
eBooks di Cristina Bosisio
Dagli approcci tradizionali al quadro comune europeo di riferimento. Riflessioni glottodidattiche e applicazioni per l'insegnante di italiano L2. E-book. Formato EPUB Cristina Bosisio - Educatt Università Cattolica, 2014 -
Questo lavoro trae spunto dai moduli n° 9 e n° 10 del corso progredito (delle 130 ore) nell’ambito del Progetto Ministeriale “Italiano L2: lingua di contatto, lingua di culture”, in corso di sperimentazione e quindi di stampa a cura del MIUR, in convenzione con ventuno Università del nostro Paese.L’Università Cattolica di Milano ha avuto mandato di elaborare due dei tredici moduli di secondo livello, in particolare il primo dedicato ad Approcci e metodi glottodidattici e il secondo relativo al Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.Tali moduli sono stati elaborati in collaborazione con le Università di Bari e di Trieste e sono qui presentati per un uso interno all’Università Cattolica ed in particolare alle cattedre di Glottodidattica e di Didattica dell’italiano come seconda lingua.Cristina Bosisio, titolare del secondo di tali insegnamenti presso la nostra Università e principale autrice dei moduli, è l’ideatrice unica delle attività e delle esercitazioni relative ai due capitoli, che trasformano un testo storico-teorico in un “laboratorio” di sperimentazione sul campo.Il lavoro è dunque affidato non solo agli sperimentatori nazionali, ma anche agli allievi dell’Università Cattolica in questa prima fase di studio e di sperimentazione dei materiali. Con l’augurio che le pagine che seguono possano essere utili per l’affermazione di una giovane disciplina nel nostro Paese, Bona Cambiaghi, responsabile scientifico dell’Università Cattolica e membro del Comitato Tecnico Scientifico del Progetto nazionale “Italiano L2: lingua di contatto, lingua di culture” consegna riflessioni e considerazioni linguistico-pedagogiche agli allievi dell’Università Cattolica e attende riscontro e valutazione.Dalla Presentazione dell'Autore
Dagli approcci tradizionali al quadro comune europeo di riferimento. Riflessioni glottodidattiche e applicazioni per l'insegnante di italiano L2. E-book. Formato Mobipocket Cristina Bosisio - Educatt Università Cattolica, 2014 -
Questo lavoro trae spunto dai moduli n° 9 e n° 10 del corso progredito (delle 130 ore) nell’ambito del Progetto Ministeriale “Italiano L2: lingua di contatto, lingua di culture”, in corso di sperimentazione e quindi di stampa a cura del MIUR, in convenzione con ventuno Università del nostro Paese.L’Università Cattolica di Milano ha avuto mandato di elaborare due dei tredici moduli di secondo livello, in particolare il primo dedicato ad Approcci e metodi glottodidattici e il secondo relativo al Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.Tali moduli sono stati elaborati in collaborazione con le Università di Bari e di Trieste e sono qui presentati per un uso interno all’Università Cattolica ed in particolare alle cattedre di Glottodidattica e di Didattica dell’italiano come seconda lingua.Cristina Bosisio, titolare del secondo di tali insegnamenti presso la nostra Università e principale autrice dei moduli, è l’ideatrice unica delle attività e delle esercitazioni relative ai due capitoli, che trasformano un testo storico-teorico in un “laboratorio” di sperimentazione sul campo.Il lavoro è dunque affidato non solo agli sperimentatori nazionali, ma anche agli allievi dell’Università Cattolica in questa prima fase di studio e di sperimentazione dei materiali. Con l’augurio che le pagine che seguono possano essere utili per l’affermazione di una giovane disciplina nel nostro Paese, Bona Cambiaghi, responsabile scientifico dell’Università Cattolica e membro del Comitato Tecnico Scientifico del Progetto nazionale “Italiano L2: lingua di contatto, lingua di culture” consegna riflessioni e considerazioni linguistico-pedagogiche agli allievi dell’Università Cattolica e attende riscontro e valutazione.Dalla Presentazione dell'Autore
Interlingua e profilo d'apprendenteUno sguardo diacronico tra linguistica acquisizionale e glottodidattica. E-book. Formato PDF Cristina Bosisio - Educatt Università Cattolica, 2014 -
Il presente volume nasce dall’esigenza di ripercorrere, da un punto di vista diacronico, le tappe che hanno portato alla definizione delle ca-ratteristiche della lingua dell’apprendente, oggi unanimemente definita interlingua (IL), allo scopo di individuarne i tratti salienti, utili non so-lo a fini descrittivi ed esplicativi, in prospettiva acquisizionale, ma so-prattutto a fini didattici. Obiettivo ultimo è la volontà di ricondurre gli studi acquisizionali alle preoccupazioni didattiche che, pur avendoli generati, sono state presto abbandonate, determinando una separazione troppo netta – e innaturale – fra la linguistica dell’acquisizione e la di-dattica delle lingue.(dall'Introduzione dell'Autrice)