Luciano Boi eBooks
eBooks di Luciano Boi
Pensare l'impossibile. E-book. Formato PDF Luciano Boi - Springer Verlag, 2012 - I Blu. Pagine Di Scienza
In questo libro matematica e arte si incontrano, confrontando ed esplorando tre oggetti-concetti: nodi, buchi e spazi. Oggetti fisici e concetti astratti allo stesso tempo, i nodi e i buchi sono strumenti di creazione e generatori di forme: si intrecciano e si compenetrano su più piani, ridefinendo le configurazioni e le dinamiche dello spazio. Anche se generalmente non ne siamo consapevoli, nodi e buchi sono onnipresenti, pervadono la nostra vita quotidiana e noi stessi. Queste forme danno luogo a una rigenerazione continua della realtà e partecipano al senso del vero e del bello che avvertiamo nella ricerca incessante per capire il mondo che ci circonda. Nodi e buchi costituiscono elementi fondamentali dei molteplici spazi studiati dai matematici e dai fisici teorici. Eppure non è facile, neanche per un matematico, "pensare" un nodo, un buco, gli spazi a n-dimensioni o l'infinito. Accanto a riflessioni matematiche, filosofiche e letterarie, il libro propone e indaga opere d'arte di diverse epoche. In particolare, due grandi artisti Jorge Eielson e Lucio Fontana - sono riusciti nell'intento di "pensare l'impossibile", di rendere visibile l'invisibile.
Punto e a capo. E-book. Formato PDF Luciano Boi - Mimesis Edizioni, 2025 -
Stiamo vivendo tempi di cambiamenti epocali su tutti i fronti del pensiero e dell’agire umani. La scuola è pienamente immersa in questo processo di radicali trasformazioni: gli ultimi tre decenni hanno portato a un progressivo stravolgimento delle tensioni ideali e a una costante opera di destrutturazione delle istituzioni scolastiche sotto l’insegna dell’aziendalizzazione e della digitalizzazione pervasiva. Urge ripensare profondamente il ruolo della scuola operando una sorta di rivoluzione copernicana, cioè facendone il punto di riferimento imprescindibile dell’educazione e della formazione delle persone. I contributi proposti in questo libro spaziano da una diagnosi della crisi e delle derive della scuola all’elaborazione di una serie di proposte dei contenuti per costruirne le nuove fondamenta. La cornice è quella di un dialogo vivo tra la cultura del passato in tutte le sue espressioni e gli sviluppi più recenti del pensiero filosofico-scientifico sulla natura e la natura umana.