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eBooks editi da Edizioni Centro Studi Erickson con argomento Scuole
Disturbi emotivi – COSA FARE E NON – Scuola primaria: Guida rapida per insegnanti - Scuola primaria. E-book. Formato PDF Erika Panchieri - Edizioni Centro Studi Erickson, 2025 -
I disturbi emotivi sono difficoltà psicologiche e comportamentali che si esprimono attraverso l'incapacità di gestire in modo efficace le proprie emozioni in generale o in relazione a specifici contesti. Sono caratterizzati da sintomi specifici che possono invalidare in modo significativo la vita di bambini/e e ragazzi/e, interferendo negativamente sulla loro crescita affettiva e relazionale. La struttura del libro Nello stile di un quaderno di Teacher Training, Disturbi emotivi – Cosa fare (e non) propone suggerimenti e indicazioni utili per affrontare con successo 15 comportamenti problema tipici dei disturbi emotivi di bambini e bambine alla scuola primaria. Il volume è suddiviso in 3 sezioni: Rabbia; Tristezza; Ansia. Ogni capitolo prende in esame un comportamento problematico che l'insegnante può trovarsi ad affrontare in aula e che può essere indice di difficolta emotive dell'alunno o dell'alunna. L'insegnante verrà guidato alla comprensione delle situazioni descritte attraverso una lettura emotiva, cognitiva e comportamentale. Gli strumenti presentati si riferiscono a interventi nel breve e nel lungo termine. La serie Cosa fare (e non) Il motivo di ogni comportamento viene all'inizio spiegato in poche sintetiche frasi (Perché fa così?), a cui seguono indicazioni semplici e chiare per l'insegnante sugli atteggiamenti da adottare e da evitare (Cosa fare, Cosa NON fare). Segue un approfondimento sul tema (Cosa tenere a mente) e vengono forniti strumenti e strategie su come intervenire. La serie Cosa fare (e non) ha ricevuto il premio BELMA - Best European Learning Materials Award 2023.
ADHD - Cosa fare (e non): Guida rapida per insegnanti - Scuola primaria. E-book. Formato PDF Donatella Arcangeli - Edizioni Centro Studi Erickson, 2023 -
Questo libro, nello stile di un quaderno di Teacher Training, presenta istruzioni mirate e pronte all'uso per affrontare con successo 15 comportamenti problema tipici del Disturbo da De?cit di Attenzione/ Iperattività. II Teacher Training ha come scopo quello di far comprendere ai docenti il funzionamento cognitivo di bambini e ragazzi con un Disturbo (dello sviluppo, del comportamento, psichiatrico), perché possano applicare tecniche educative e didattiche specifiche e quindi più efficaci, e sviluppare un linguaggio comune con i clinici che si occupano della cura del bambino/ragazzo. Da qui nasce l'idea di questo quaderno di Teacher Training: una guida rapida e pronta all'uso per insegnanti della scuola primaria che hanno alunni con ADHD, per aiutarli a conoscere meglio il disturbo e gestirlo nel miglior modo possibile. Perché il bambino iperattivo ha comportamenti problematici, ma NON è un bambino problematico! Il libro è suddiviso in 15 capitoli raggruppati in tre macrosezioni: iperattività, impulsività e disattenzione, ovvero i comportamenti problema tipici dei bambini con ADHD nella fascia 6-11 anni. Il motivo di ogni comportamento problema viene all'inizio spiegato in poche sintetiche frasi (Perché fa così?), a cui seguono indicazioni semplici e chiare per l'insegnante sugli atteggiamenti da adottare e da evitare (Cosa fare, Cosa non fare). Segue un approfondimento (Analisi del comportamento problema) e vengono forniti strumenti e strategie su come intervenire per quanto riguarda alcuni aspetti cruciali: - Le regole di comportamento dirette al bambino - La strutturazione delle attività e del lavoro in classe - Il monitoraggio dei comportamenti problema - ll rinforzo dei comportamenti corretti - Il patto educativo con la famiglia A conclusione di ogni capitolo ci sono I consigli dell'esperto, un breve paragrafo riassuntivo con suggerimenti pratici da mettere subito in atto. In Appendice sono presenti le schede di lavoro.