Storie vere per bambini e ragazzi
Libri basati su storie vere per bambini e ragazzi
Affrontare la realtà attraverso gli occhi dei coetanei aiuta a sviluppare un forte senso di empatia. Le biografie di personaggi storici, i diari personali e le vicende di coraggio quotidiano offrono ai lettori più giovani preziosi spunti di riflessione, trasformando le esperienze reali in grandi avventure formative. Leggere queste testimonianze permette di comprendere il mondo da prospettive diverse e stimola il confronto in famiglia su temi importanti.
Libri che parlano di vicende e personaggi reali
I volumi dedicati alle storie vere per bambini e ragazzi mettono in luce percorsi di crescita autentici, capaci di appassionare anche i lettori più esigenti. Per esplorare altre narrazioni stimolanti, è possibile consultare il nostro catalogo online di libri per ragazzi, dove puoi trovare racconti adatti a ogni fascia d'età.
La competenza digitale degli studenti della scuola secondaria: I risultati della prima indagine in Italia con test di performance standardizzato. E-book. Formato PDF Marco Gui - Edizioni Centro Studi Erickson, 2023 -
Il volume illustra e commenta la dettagliata fotografia della competenza digitale di studenti e studentesse, di diversi ordini e gradi scolastici, alla luce dei risultati emersi nell'ambito del progetto «Benessere Digitale Scuole». Dal febbraio 2021 al giugno 2022 circa 2.000 insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado italiane hanno scelto di iscriversi alla piattaforma «Benessere Digitale Scuole», utilizzandone i contenuti formativi. In questo contesto, per 211 classi è stata richiesta una valutazione della competenza digitale tramite lo strumento di misurazione: sono stati somministrati 3.939 test a studenti di diverso grado e ordine scolastico. Questo volume offre un'analisi approfondita dei dati raccolti in piattaforma, da cui emerge una fotografia interessante riguardo la competenza digitale dei giovani che hanno preso parte ai test. Dopo un'introduzione teorica, il volume illustra il livello di competenza digitale di studenti di diversi ordini e gradi scolastici, con differenti performance scolastiche e provenienti da diversi contesti socio-economici familiari. Offre, inoltre, un confronto tra la competenza digitale degli studenti e quella dei loro insegnanti. Infine, l'uso di dati raccolti nel 2017/18 con lo stesso test permette di capire come è cambiata la competenza digitale dopo la pandemia da Covid-19.
DSA: dalla scuola secondaria all'università: Percorsi per il successo formativo. E-book. Formato PDF Giacomo Guaraldi - Edizioni Centro Studi Erickson, 2023 -
Il volume indaga misure dispensative e strumenti compensativi per favorire il successo di ragazzi con Disturbi Specifici di Apprendimento. Oggi sono sempre di più gli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento che terminata la scuola secondaria di secondo grado, desiderano iscriversi all'università e che cercano di inserirsi in contesti lavorativi in linea con i propri studi e le proprie aspirazioni. Questo è sicuramente un segnale positivo, soprattutto per la crescente attenzione da parte del mondo accademico, anche se rimane ancora molto da fare per approdare a una completa inclusione. I contributi presenti in questo volume, attraverso un'ottica multidisciplinare, indagano quali siano le misure dispensative e gli strumenti compensativi da utilizzare, le buone prassi da seguire, le possibili prospettive lavorative e le strategie più efficaci per favorire il successo formativo di ragazzi e giovani con Disturbi Specifici di Apprendimento. Solitamente gli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento che riescono a ottenere un successo formativo sono giovani particolarmente motivati, supportati dalle famiglie e in grado di utilizzare strumenti compensativi e misure dispensative durante l'intero percorso scolastico. In sintesi La presente pubblicazione intende sottolineare come sia possibile favorire l'apprendimento degli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento favorendo il loro successo scolastico e lavorativo tramite il monitoraggio delle carriere scolastiche e la dotazione di strumenti e strategie compensative. Il volume indaga le problematiche di apprendimento degli studenti universitari attraverso l'uso di una versione modificata del questionario Vinegrad e sottolinea l'importanza della memoria di lavoro ovvero la capacità, negli alunni con Disturbi Specifici dell'Apprendimento, di mantenere in mente e manipolare informazioni per un breve periodo di tempo e quanto questa incida nella personale realizzazione. Successivamente il testo evidenzia le caratteristiche della dislessia nell'apprendimento della lingua italiana tramite il ruolo fondamentale dell'esercizio di lettura, un'attività che accompagna gli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento per l'intero percorso scolastico e che assume sempre maggiore importanza man mano che procedono da un ordine scolastico a quello successivo. L'intervento riabilitativo può, pertanto, essere uno stimolo in grado di modificare, in modo clinicamente significativo, la velocità di lettura in un dato momento. Inoltre, viene trattato il tema della «didattica per competenze» come chiave di volta per favorire una reale inclusione di soggetti con Bisogni Educativi Speciali, studenti con dislessia compresi. Il volume è arricchito dalla descrizione di diverse esperienze e attività, interviste a laureati con dislessia e già inseriti nel contesto lavorativo.
DSA e mondo del lavoro: Esperienze di vita e strategie compensative. E-book. Formato PDF Giacomo Guaraldi - Edizioni Centro Studi Erickson, 2022 -
Purtroppo, nel nostro Paese, il numero di studenti con DSA che arriva a laurearsi e accede al mondo del lavoro è ancora esiguo; inoltre non esiste, al momento attuale, una normativa che tuteli tali lavoratori. Il volume, nato da un’indagine condotta dall’autore presso l’Università di Modena e Reggio Emilia, vuole sensibilizzare il mondo delle professioni sulla natura dei DSA e favorire un inserimento lavorativo sempre maggiore di soggetti con disturbi specifici dell’apprendimento. Dopo una prima parte introduttiva — in cui si illustrano la situazione normativa e le prospettive legislative — e metodologica — la quale presenta progetti e strumenti per facilitare l’istruzione superiore degli studenti con DSA e il loro successivo inserimento professionale, il volume dà voce ai racconti e alle testimonianze di giovani uomini e donne che, nonostante le difficoltà e la stigmatizzazione, hanno completato con successo gli studi e svolgono oggi professioni stimolanti e in grado di valorizzare le loro capacità.