Tab Edizioni eBooks
eBooks editi da Tab Edizioni di Formato Pdf Psicoterapia
Posso fare 1Tecniche di gioco per educazione e terapia. Dall’infanzia alla preadolescenza. E-book. Formato PDF Giampaolo Mazzara - Tab Edizioni, 2024 -
Posso fare 1 è un manuale progettato per chi opera in contesti educativi e di terapia con bambini e preadolescenti. Le schede raccolte nel volume presentano nel dettaglio tecniche attive ampiamente sperimentate, offrendo uno strumento agile e concreto nel quale creatività, gioco e azione restano al centro di ogni processo. Tutte le attività sono accompagnate da riflessioni teoriche essenziali che fanno riferimento alla psicologia dinamica, al metodo psicodrammatico (Moreno), all’apprendere attraverso l’azione (Dewey) e ai contributi di Rodari e Munari.
Posso fare 2Tecniche di gioco per educazione e terapia. Adolescenti e adulti. E-book. Formato PDF Giampaolo Mazzara - Tab Edizioni, 2024 -
Posso fare 2 è un manuale progettato per quanti operano in campo educativo e terapeutico con adolescenti e adulti. Le schede operative raccolte nel volume presentano tecniche attive ampiamente sperimentate, offrendo uno strumento agile e concreto nel quale creatività, gioco e azione restano al centro dell’intervento individuale e di gruppo. Tutte le attività sono accompagnate da riflessioni teoriche essenziali che fanno riferimento alla psicologia dinamica, al metodo psicodrammatico (Moreno) e ad altri approcci basati sul gioco e l’azione (Winnicott, Munari…).
Il drop-out in psicoterapiaGrounded Theory e ricerca qualitativa. E-book. Formato PDF Vincenzo Auriemma - Tab Edizioni, 2022 -
L'opera approfondisce una tematica poco analizzata in ambito psicoterapeutico e di ricerca: il drop-out, condizione che si verifica nel momento in cui il percorso psicoterapeutico si interrompe per motivazioni legate sia al paziente che al professionista. L’obiettivo è duplice: da una parte analizzare la concettualizzazione scientifica e accademica del concetto di drop-out, procedendo alla stesura di un dizionario di termini condiviso; dall’altra individuare le dinamiche della relazione psicoterapeutica tra paziente e professionista al fine di comprendere i fattori che caratterizzano il drop-out.