Libri di Cur Grassi
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Il trattamento dell'errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto Grassi R. (Cur.) - Cesati, 2018 - C.I.S. Nuova Serie
L'intento del volume è quello di affrontare il "trattamento dell'errore", approfondendo la significatività didattica delle reazioni agli errori linguistici degli apprendenti: quelle che si definiscono comunemente "correzioni". Come già suggerisce la definizione (Treccani) del termine "trattamento" quale «Applicazione di determinati metodi e processi, o azione di qualsiasi genere e natura, a cui si sottopone un materiale o un prodotto, una sostanza, un organismo o parte di questo, per conseguire determinati effetti», l'espressione "trattamento dell'errore" riflette un inquadramento più ampio, e positivamente (anzi: ottimisticamente) connotato rispetto alle argomentazioni più direttamente associabili alla "correzione", nel suo richiamare l'idea di un'azione esterna tesa a migliorare il benessere del soggetto a cui è applicata. Fondando il discorso su di un inquadramento acquisizionale della natura dell'"errore", il volume prende in esame teorie, mostra pratiche, confronta sperimentazioni e dati percettivi su quell'insieme di interventi esterni, armati delle migliori intenzioni, che configurano l'azione più distintiva del contesto didattico.
Nuovi contesti d'acquisisizone e insegnamento. L'italiano nella realtà plurilingue. Atti del Convegno (Bergamo 12-14 giugno 2012) Grassi R. (Cur.) - Guerra Edizioni, 2012 - Cis
Nuovi contesti d'acquisisizone e insegnamento. L'italiano nella realtà plurilingue. Atti del Convegno (Bergamo 12-14 giugno 2012) - Guerra Edizioni
L'italiano per lo studio nella scuola plurilingue tra semplificazione e facilitazione. Atti del Convegno Seminario (Bergamo, 17-19 giugno 2002) Grassi R. (Cur.) Valentini A. (Cur.) Bozzone Costa R. (Cur.) - Guerra Edizioni, 2003 - Cis
L'italiano per lo studio nella scuola plurilingue tra semplificazione e facilitazione. Atti del Convegno Seminario (Bergamo, 17-19 giugno 2002) - Guerra Edizioni