Libri di

Vygotskij, Piaget, Bruner Liverta Sempio O. (Cur.)   -  Raffaello Cortina Editore, 1998  -  Lo Sviluppo Psicologico

Il volume presenta il pensiero dei tre grandi della psicologia della mente e dello sviluppo: Vygotskij, Piaget e Bruner. Di ciascun autore vengono delineati il quadro di riferimento culturale, la teoria della vita mentale e i metodi di indagine utilizzati. Si tratta di teorie che delineano quadri affascinanti della cognizione individuale, dello sviluppo mentale e del rapporto tra mente e cultura. Il volume espone inoltre i termini del dialogo che tra i tre autori, idealmente o realmente, si è intrecciato o si intreccia ancora oggi.

Lev Vygotskij. Sviluppo, educazione e patologia della mente Mecacci Luciano   -  Giunti Editore, 2017  -  Manuali E Monografie Di Psicologia Giunti

L'opera dello psicologo russo Lev S. Vygotskij (1896-1934) spaziò dalla critica teatrale alla psicologia dell'arte, dalla psicologia generale alla psicologia dello sviluppo e alla pedagogia, dalla psicopatologia alla neuropsicologia. Fra i suoi scritti, "Pensiero e linguaggio" (1934) è considerato uno dei testi fondamentali della psicologia. Le ricerche di Vygotskij furono condotte all'interno di un quadro teorico (la teoria storico-culturale) caratterizzato da un costante riferimento al contesto socio-ambientale che struttura e modula i processi psichici. Dopo una sintesi della biografia di Vygotskij e delle varie fasi della 'scoperta' della sua opera nel corso del secondo Novecento, viene analizzata la teoria storico-culturale nei suoi aspetti principali: l'autonomia della psicologia, i concetti di funzione psichica superiore e sistema psicologico, il rapporto tra pensiero e linguaggio, la coscienza, lo sviluppo psichico del bambino, la formazione dei concetti, il gioco e l'immaginazione, il ruolo della scuola, il processo di insegnamento/apprendimento e la zona di sviluppo prossimo, il criterio di normale e patologico nello studio delle disabilità e dei processi psicopatologici. Il volume contiene alcuni box in cui è spiegato il significato di termini e concetti specificamente vygotskiani e una bibliografia completa degli scritti di e su Vygotskij.

Lev S. Vygotskij. Il «dramma vivente del pensiero» e le premesse della multimedialità Trimarchi Gianni   -  Mondadori Bruno, 2007  -  Ricerca

Lev S. Vygotskij (1896-1934) è oggi molto citato all'interno del dibattito su cognitivismo e costruzionismo. Viene invece trascurata la parte del suo pensiero dedicata all'espressione artistica e ai suoi risvolti cognitivi, alla quale egli aveva pur dedicato molte pagine, basti pensare alla "Psicologia dell'arte". Per Vygotskij, accanto alle funzioni logiche, sopravvivono quelle arcaiche, nella loro dimensione percettiva ed emozionale, per cui il "dramma vivente del pensiero" consiste in un continuo e caleidoscopico processo di sintesi fra istanze divergenti, assimilabile alla catarsi teatrale. Va qui anche ricordato un significativo ripensamento degli assiomi di Vygotskij, operato nella teoria del cinema di Ejzenstejn, il quale dedicò una parte non trascurabile dei suoi scritti alla dimensione educativa del linguaggio cinematografico. Il quadro costituito dal pensiero dei due autori costituisce una stimolante provocazione per ragionare sulle funzioni educative della multimedialità, che costituisce oggi un oggetto aperto di dibattito.