Libri sull'infanzia

Testi di psicologia dello sviluppo e pedagogia dell'infanzia

I libri sull'infanzia raccolgono testi di psicologia, pedagogia ed educazione dedicati ai primi anni di vita del bambino. Il catalogo comprende classici del pensiero pedagogico che hanno rinnovato l'idea stessa di infanzia, insieme a manuali di psicologia dello sviluppo che seguono la crescita dalla prima infanzia all'adolescenza. Trovi volumi sull'importanza dei limiti e delle regole nell'educazione, testi sulle tecniche di osservazione del comportamento infantile per professionisti della formazione e opere che indagano il mondo emotivo e simbolico dei bambini, dal gioco al disegno. Alcuni libri accompagnano genitori ed educatori nella comprensione delle diverse fasi di sviluppo. Letture adatte a studenti di scienze della formazione, insegnanti, educatori e genitori.
Il diritto di essere bambino. Famiglia, società e responsabilità educativa libro
LIBRO   9788846491220

Il diritto di essere bambino. Famiglia, società e responsabilità educativa Mazzucchelli F. (Cur.)   -  Franco Angeli, 2008  -  Politiche E Servizi Sociali

Il testo focalizza l'attenzione sul tema del diritto fondamentale e inviolabile di ogni bambino a essere aiutato a crescere e a diventare membro della comunità sociale. Fin dalla più tenera età, al pari dell'accudimento materiale, il piccolo ha bisogno di essere ascoltato, rispettato, incoraggiato a essere attivo e fiducioso nella relazione con il mondo. Via via che il bambino cresce, anche la qualità e il numero delle sue relazioni si modifica si allarga, richiedendo all'adulto sensibilità, competenza relazionale e riconoscimento dell'altro nella sua specificità. Gli adulti, nel loro compito di educare i figli, sono chiamati ad avere senso di responsabilità, maturità affettiva e competenze sociali. Proprio per questa ragione la famiglia, comunque venga a configurarsi, necessita di molteplici forme di sostegno sociale (il tanto auspicato welfare familiare), per assolvere al suo compito primario rivolto verso i figli e non ritrovarsi isolata (e spesso investita di aspettative irrealistiche) a farsi carico del presente e del futuro dei giovani. La società nel suo insieme si deve prendere cura delle giovani generazioni e della famiglia attraverso istituzioni e servizi, ma prioritariamente attraverso le scelte politiche ispirata a una precisa visione del bene comune.

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