Libri di

Crisi della storia, crisi della verità. Saggi su Marrou Scotto Di Luzio A. (Cur.)   -  Studium, 2018  -  Cultura

Henri-lrénée Marrou (1904-1977) fu uno storico e soprattutto un intellettuale del Novecento. Studioso della tarda antichità, biografo di Sant'Agostino, egli fu anche intensamente partecipe delle passioni pubbliche e dei problemi spirituali che agitarono la cultura europea in una fase particolarmente drammatica della sua storia contemporanea. Figlio del secolo, Marrou appartenne ad una generazione che giunse all'età politica subito dopo la fine della prima guerra mondiale. Tutta la sua formazione giovanile si svolse nel corso degli anni Venti, in un contesto europeo profondamente segnato dalla crisi della forma di vita liberale, dalla nascita dei regimi totalitari e, più in generale, dalle minacce che alla libertà provenivano dall'interno delle società industriali avanzate come effetto delle loro stesse imponenti trasformazioni. Marrou partecipò a questa stagione dalle posizioni di un giovane intellettuale cattolico impegnato sul duplice fronte del ripensamento delle vecchie posizioni religiose e del rapporto con quanti, da non credenti, avanzavano un'analoga richiesta di libertà individuale e di solidarietà sociale. Mettendo insieme voci diverse di studiosi provenienti da differenti ambiti disciplinari, il volume si propone di scandagliare i molti aspetti della personalità complessa di uno studioso che non è più del nostro tempo.

Dio re della storia. La conoscenza storica secondo Henri-Irenee Marrou Prosperi Giovanni   -  Edizioni Segno, 2017

In questo saggio l'autore indaga su Marrou, che si pone sul senso e sul significato della presenza dell'uomo cristiano nel mondo, chiedendosi in particolare quale possibilità abbia la nostra fede di illuminarci sulla natura della storia. Da cristiano "convertito" risponde che bisogna riconoscere in Dio lo strumento supremo per la salvezza dell'umanità.

L'idea di formazione nelle prospettive storiografiche di Jaeger e Marrou. L'educazione aristocratica Nocchi Francesca Romana   -  Aracne, 2005  -  Letture Lab. Di Storia Della Pedagogia

L'idea di formazione nelle prospettive storiografiche di Jaeger e Marrou. L'educazione aristocratica - Aracne