Libri di Milena Santerini
Bibliografia di Milena Santerini: tutti i libri in vendita online con argomento Pedagogia
Acquista ora e arricchisci la tua conoscenza pedagogica.
Pedagogia socio-culturale Santerini Milena - Mondadori Università, 2019 - Manuali
Riscoprire la dimensione sociale e culturale della pedagogia, dopo la fine dei modelli tradizionali, significa affermare che la relazione educativa si costruisce sempre dentro uno specifico contesto, in una dinamica temporale, spesso in modo implicito. Il soggetto dell'educazione, infatti, non è l'uomo, ma la persona che vive dentro una cultura e un universo di significati, tra codici bio-genetici e influenze ambientali. Il libro restituisce la complessità della pedagogia socio-culturale, descrivendo come cambiano oggi le relazioni educative; mostra l'evoluzione del profilo degli educatori/educatrici nella società attuale; approfondisce i diversi contesti formativi (famiglia, scuola, comunità); rilegge secondo un approccio socio-culturale la cura dell'infanzia, l'adolescenza a rischio, la vita nel web, il bullismo, la povertà educativa, i rapporti tra le generazioni. Infine, presenta diversi modelli operativi (diritti, resilienza, narrazione, cooperazione, dialogo) che permettono di ricostruire relazioni, legami e senso di comunità.
Pedagogia sociale per educatori Santerini Milena Triani Pierpaolo - Educatt Università Cattolica, 2007
Pedagogia sociale per educatori - EDUCatt Università Cattolica
La Scuola della cittadinanza Santerini Milena - Laterza, 2010 - Manuali Laterza
Uno status giuridico-politico, ma soprattutto un ideale di convivenza umana a cui aspirare; un'idea di globalizzazione giusta, solidale e pluralista, in un'epoca di rapide trasformazioni sociali: la cittadinanza è tutto questo e molto altro. Oggi più che mai nasce l'esigenza di un nuovo modello di educazione che tenga conto di conoscenze, responsabilità e abilità pratiche differenti. Di creare una "scuola della cittadinanza" in cui non solo apprendere le norme del diritto e i principi di funzionamento dello Stato, sanciti dalla Costituzione, ma in cui vivere ed esercitare concretamente diritti e doveri. Il volume affronta, nella prima parte, gli assi su cui progettare la cittadinanza: identità, appartenenze, alterità, dignità e diritti, partecipazione; nonché le nuove competenze civiche per alunni e studenti. Nella seconda parte, vengono presentate le proposte didattiche che consentono di attuare e innovare contenuti e pratiche di insegnamento-apprendimento nella classe.