Libri di Paolo Somigli
Bibliografia di Paolo Somigli: tutti i libri in vendita online con argomento Mu
La schola fiorentina. Sylvano Bussotti, Reginald Smith Brindle, Alvaro Company, Bruno Bartolozzi, Carlo Prosperi, Arrigo Benvenuti. Con CD Audio Somigli Paolo - Nardini, 2011 - Musica D'arte A Firenze
La Schola Fiorentina è il nome di un gruppo di sei compositori che, a partire dall'insegnamento di Luigi Dallapiccola tra la fine degli anni Quaranta e gli anni Cinquanta, sviluppò un'importante linea della ricerca dodecafonica, rappresentando un fenomeno vitale per l'ambiente musicale: le sue tracce si riscontrano fra l'altro in esperienze come Vita Musicale Contemporanea o il Gruppo Aperto Musica Oggi, cui i suoi membri hanno dato un contributo importante. La fotografia di copertina (1954), con i "Sei musicisti in Piazza Indipendenza", fu un dichiarato segnale programmatico del desiderio di evolvere, sulla base comune, verso esperienze diversissime e significative nel panorama internazionale del Novecento.
La canzone in Italia. Strumenti per l'indagine e prospettive di ricerca Somigli Paolo - Aracne, 2010 -
Questo libro affronta uno dei fenomeni musicali più diffusi nella società attuale: la canzone. Articolato in quattro capitoli e un'appendice, si sofferma sia su questioni teoriche e metodologiche, sia su aspetti specifici relativi alla canzone italiana e alla sua storia (la produzione giovanile liturgica, De André, Battiato, il fenomeno delle cover). Nell'insieme si propone come uno strumento per avviare allo studio e alla comprensione di questa produzione musicale sia i giovani universitari di facoltà come Lettere o Scienze della Formazione, sia, più in generale, i lettori interessati all'argomento.
Didattica della musica. Un'introduzione Somigli Paolo - Aracne, 2013 -
Nel saggio sono esaminati i principali orientamenti pedagogico-musicali, individuati gli obiettivi e i contenuti per l'educazione musicale tenendo conto delle più recenti teorie didattiche ed in riferimento ai curricoli della scuola di base del terzo millennio e sviluppati suggerimenti di coerenti percorsi. Il volume offre un prezioso contributo, in tal senso, al processo di ridefinizione teorica e metodologica dell'educazione musicale, che è fondamentale arricchimento del sapere professionale dei docenti e utile sollecitazione dell'indispensabile presenza della dimensione intellettuale nella scuola primaria, della sua forte valenza educativa destinata ad alimentare l'acquisizione scientifica di quella pluralità di linguaggi, saperi e costruzioni simboliche che rendono libero e autonomo il pensiero e il pensare dell'uomo, ma anche ne alimentano slanci creativi di prefigurazione di altri possibili futuri.