Libri di Cur Amendola
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Strumenti e tecniche di valutazione pedagogica Amendola S. (Cur.) - Photocity.It, 2012 -
"La valutazione in ambito pedagogico ed educativo costituisce un processo dinamico cui sono chiamati tutti i professionisti che attuano interventi educativi o didattici. Si tratta di un momento assai delicato e complesso, ma necessario, che si pone all'inizio di un percorso (valutazione diagnostica) con lo scopo di delineare il livello di partenza in base al quale rilevare eventuali difficoltà ma anche e soprattutto potenzialità e bisogni e quindi progettare un piano educativo individualizzato. La valutazione diagnostica richiede la necessità di prestare particolare attenzione ai processi messi in atto, in quanto non può prescindere dal soggetto, dalle sue personali aspettative e dai suoi bisogni. Per questo motivo, l'azione valutativa, in tutta la sua complessità e delicatezza, si profila come uno strumento di fondamentale importanza, poiché consente al professionista dell'educazione di aiutare il soggetto nella realizzazione di un personale progetto di vita."
Come educai. Relazione scolastica sulla quarta elementare di Lipari per l'anno 1890-91 Amendola Bonanno Francesco Amendola S. (Cur.) - Youcanprint, 2026 - Educazione / Generale
Come educai di Francesco Amendola Bonanno non è soltanto la relazione di un maestro di fine Ottocento: è il racconto vivo di un'esperienza educativa che nasce dall'osservazione dell'umano e si sviluppa come pratica consapevole, morale e civile. Ambientata nella scuola elementare di Lipari, l'opera restituisce il ritratto di un'educazione fondata sull'esperienza, sui sensi come porte dell'intelligenza, sulla parola come strumento di coscienza, sul metodo intuitivo come via privilegiata per formare la mente e il carattere. Attraverso l'analisi delle discipline, del dialogo socratico, della valutazione, del rapporto con le famiglie e del ruolo pubblico della scuola, emerge una visione sorprendentemente moderna: l'alunno come soggetto attivo, l'errore come occasione di apprendimento, la comunità scolastica come ambiente educativo integrale. La rilettura pedagogica proposta in questo volume mette in luce quanto molte intuizioni di Amendola Bonanno anticipino temi centrali della pedagogia del Novecento — da Montessori a Don Milani — e dialoghino con le acquisizioni più recenti della NeuroPedagogia, offrendo a educatori, insegnanti e lettori attenti importanti spunti di riflessione.