Libri di Francesca Baccassino
Bibliografia di Francesca Baccassino: tutti i libri in vendita online Insegnamento a gruppi specifici e a persone con particolari esigenze
Un fiume in piena. Potenzialità e fragilità nell'alunno plusdotato Baccassino Francesca - Pensa Multimedia, 2024
Quadro epistemologico e risposte educative. Il tema della plusdotazione ha assunto una rilevanza crescente all'interno del dibattito educativo e legislativo. Questo volume esplora le sfide emotive, cognitive e sociali che gli studenti plusdotati affrontano e che richiedono una risposta educativa ecologica e sistemica. Il libro offre un'analisi approfondita delle teorie, dei modelli e delle normative educative relative alla plusdotazione, delineando strategie e strumenti concreti per identificare e supportare questi studenti. Indispensabile per insegnanti, educatori, famiglie e decisori politici, il volume rappresenta una risorsa chiave per comprendere e rispondere alle esigenze educative degli studenti plusdotati, offrendo prospettive innovative e soluzioni concrete per un'educazione inclusiva e sfidante.
L'identità riflessa. Rappresentazioni sociali della plusdotazione e processi di riconoscimento tra pari Baccassino Francesca - Pensa Multimedia, 2026 - Gifted Education And Inclusive Didactic
Quali rappresentazioni la società costruisce intorno alla plusdotazione? Il volume indaga come le immagini culturali associate al "bambino plusdotato" influenzino le relazioni tra pari e le aspettative educative, incidendo sui processi di inclusione scolastica. Attraverso un percorso che intreccia riflessione teorica e ricerca empirica, il libro analizza le rappresentazioni sociali e le narrazioni mediatiche che contribuiscono a modellare l'immaginario collettivo sulla plusdotazione e propone un percorso progettuale di sensibilizzazione e orientamento finalizzato a promuovere una rappresentazione più autentica e inclusiva della plusdotazione nella scuola primaria, così da favorire la conoscenza del compagno plusdotato oltre stereotipi e misconcezioni. Rivolto a insegnanti, pedagogisti ed educatori, il volume si propone come uno strumento utile per riconoscere la complessità della plusdotazione e sostenere pratiche didattico-educative capaci di valorizzare l'irripetibilità dei profili degli studenti plusdotati.