Libri di Cur Carlini
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Formare tecnici superiori nella prospettiva europea. L'esperienza dell'alta formazione professionale nella provincia di Trento Carlini D. (Cur.) - Franco Angeli, 2009 - Esperienze Formative
Formare tecnici superiori nella prospettiva europea. È questa la sfida raccolta dalla Provincia autonoma di Trento che, dopo aver visitato le realtà presenti in Finlandia, Svizzera, Olanda, studiato le soluzioni adottate in Germania, Francia, Danimarca, Svezia ed esplorato i bilanci delle esperienze sviluppate nei vari continenti elaborati dalla Banca Mondiale, ha aperto un ampio confronto con aziende e organizzazioni imprenditoriali. Al centro del dibattito, le analisi sulla domanda di formazione delle imprese, nello specifico l'evidente carenza strutturale di percorsi formativi specificatamente diretti a figure tecniche in grado di gestire in autonomia e responsabilità processi produttivi di beni e di servizi di natura complessa e innovativa. Il volume, rivolto a chiunque si trovi coinvolto in ruoli di programmazione e progettazione formativa, ai ricercatori impegnati sui temi dell'apprendimento ed ai decision-makers delle politiche formative, ripercorre il percorso di lavoro fin qui compiuto, proponendo confronti, riflessioni critiche, oltre che sui risultati raggiunti, anche sulle necessità e prospettive di miglioramento nonché sulla possibile trasferibilità della sperimentazione.
Il mio primo anno da dirigente scolastico. Vademecum per il neodirigente Carlini G. (Cur.) Ciuffreda R. (Cur.) Fanfarillo R. (Cur.) - Edizioni Conoscenza, 2019 - Libriccini
Il neodirigente al suo primo incarico si trova di fronte a mille interrogativi. Da dove cominciare? Quali sono le incombenze più urgenti? Quali le più complesse? Il volume contiene tanti suggerimenti utili per prepararsi e iniziare in tranquillità questa nuova avventura professionale tanto difficile quanto affascinante. Naturalmente spetterà a ognuno adattare alla propria situazione quanto descritto in queste pagine. Questo libriccino è utile anche per quei docenti che volessero in futuro partecipare a un concorso per accedere alla dirigenza scolastica.