Libri di Cur De Stefani

«Che vivano liberi e felici...» Il diritto all'educazione a vent'anni dalla Convenzione di New York De Stefani P. (Cur.)  Toffano Martini E. (Cur.)   -  Carocci, 2012  -  Biblioteca Di Testi E Studi

1989-2009: i vent'anni della Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza hanno sollecitato il tentativo, espresso in questo volume, di costruire un affresco plurale e aperto sul tema delle prime età, dei loro diritti, della loro educazione. Di carattere multidisciplinare e con apporti internazionali, il testo affronta in chiave critico-costruttiva la condizione attuale di vita di bambini e adolescenti, con lo scopo di promuovere riflessioni e misure concrete volte a realizzare i diritti dei "cittadini in crescita". Esito di un percorso di dialogo tra sapere accademico e sapere dell'esperienza, durato tre anni, il lavoro assume come ottica privilegiata quella pedagogico-educativa, integrandola con contributi di carattere etico-filosofico, giuridico-istituzionale, storico, letterario, architettonico, sociologico, psicologico. L'auspicio "Che vivano liberi e felici..." di Janusz Korczak - medico e scrittore, educatore d'eccezione e precursore del riconoscimento sociale e giuridico dei diritti del bambino costituisce il filo conduttore delle riflessioni ed esperienze presentate in queste pagine. Il volume si rivolge in particolare a quanti per ruolo o professione concorrono all'educazione delle giovani generazioni.

Federalismo, regioni e Unione Europea De Stefani C. (Cur.)   -  Italic, 2010

Nel 2010 ricorrono i 60 anni dalla "dichiarazione Schuman", con la quale Robert Schuman, considerato uno dei padri fondatori dell'unità europea, presentava la proposta di creare un'Europa organizzata, indispensabile al mantenimento di relazioni pacifiche fra gli Stati che la componevano, e sempre nello stesso anno viene celebrato il 40° anniversario delle istituzioni regionali. Il testo affronta il problema delle istituzioni regionali all'interno dell'Unione Europea all'indomani della riforma del Titolo V della Costituzione. Proprio per poter comprendere gli sviluppi di tale riforma viene proposto un panorama di tipo socioeconomico per ben evidenziare alcuni punti fermi quali l'importanza delle istituzioni negli assetti economici, la debolezza di un piano programmatico centralizzato, la necessità di un dialogo costruttivo tra globale e locale nell'ottica di una rivalutazione delle politiche attive legate al territorio, non in chiave etnocentrica ma collaborativa, il concetto regione-sistema con il quale si sottolineano i rischi di un'eccessiva connotazione federalista e la necessità di rivedere gli ambiti territoriali attraverso modelli che valorizzano le tipicità di ogni contesto.