Libri di Cur Laugier
Bibliografia di Cur Laugier: tutti i libri in vendita online Linguistica comparata e storica
Quaderni del Centro Linguistico dell'università della Calabria. Vol. 2: Le lingue europee in prospettiva. Orientamenti, alternanze, produttività Laugier R. (Cur.) - Rubbettino, 2007 - Università
Il duplice intento di questo secondo volume dei Quaderni del Centro Linguistico dell'Università della Calabria, dedicato a "Le lingue europee in prospettiva, orientamenti, alternanze, produttività", è di proporre un'indagine sull'evoluzione delle lingue alla luce della rapida intensificazione dei contatti e riportare l'attenzione su una cultura linguistica volta alla pluralità. I concetti non sono certo recenti, ma appaiono di rinnovato interesse nell'ambito dell'attuale politica linguistica europea tesa a ri-orientare lo studio delle lingue verso obiettivi di apertura al purilinguismo e pluricuturalismo. Gli oggetti di studio seguono due linee d'indagine strettamente correlate. Un percorso intralinguistico che sottolinea il carattere evolutivo delle lingue e delle metodologie e un percorso interlinguistico che descrive, sotto vari aspetti, la permeabilità dei sistemi linguistici. Le tematiche affrontate sono suddivise secondo tre campi d'indagine ai quali corrispondono le tre sezioni del volume "Varietà e variazioni linguistiche", "Lingue in contatto: prestiti e traduzione", "Esperienze e proposte didattiche".
Quaderni del Centro Linguistico di Ateneo dell'università della Calabria. Vol. 5: Intercultura, interculturalità. Dalla teoria alla pratica Laugier R. (Cur.) - Rubbettino, 2010 - Università
I concetti di intercultura e interculturalità sono stati ampiamente studiati e teorizzati dalla recente letteratura, in particolare quella ispirata ai precetti del Quadro Europeo Comune di Riferimento per le lingue. L'intento dell'insieme dei contributi che compongono questo quinto volume dei Quaderni del Centro Linguistica d'Ateneo dell'Università della Calabria, è quello di "fare un passo avanti" nella riflessione e di proporre dei percorsi pratici e praticabili che conducano a una presa di coscienza e/o all'acquisizione di una competenza interculturale. Poiché si rivela arduo definire il termine stesso di cultura, la dimensione della competenza interculturale appare complessa ma ineluttabile in una società sempre più aperta al mondo e al confronto con l'Altro e il diverso. I progetti e le ricerche presentate in questo volume spaziano tra apprendimento di saperi, saper fare e saper essere, analizzando, con approcci diversificati, corpus di pratiche linguistiche e culturali di origine diversa. Ma il filo conduttore rimane invariato: quello di promuovere una didattica che prenda in conto la solidarietà inscindibile tra lingua e cultura affinché lo studio delle lingue possa formare i discenti a una visione e una comprensione allargata del mondo.