Libri di Cur Michelini
Bibliografia di Cur Michelini: tutti i libri in vendita online Organizzazione e gestione dell’educazione
Apprendimenti e competenze. Dalla condivisione alla certificazione Michelini M. C. (Cur.) Testa S. (Cur.) - Franco Angeli, 2012 - Scienze Della Formazione
Il tema dello sviluppo delle competenze nell'ambito dei curricoli scolastici, oggetto di attenzione crescente nella scuola, ha ispirato il progetto "Apprendimenti e Competenze", alla base di questo volume, che illustra la riflessione sugli esiti della ricerca-azione in cui esso si è snodato. Inscrivendo il costrutto nell'orizzonte teleologico della cittadinanza, come chiave d'accesso per la partecipazione attiva e propositiva alla vita della società civile del terzo millennio, il testo coniuga l'idea di competenza con quella di apprendimento, muovendo dalla domanda centrale: "che cosa ostacola e che cosa favorisce lo sviluppo delle competenze?". A partire da essa la ricerca e il volume evidenziano che la fecondità e la problematicità di questo dispositivo stanno nell'introduzione di una nuova logica al modo consueto di fare scuola. Si valorizza il potenziale delle competenze, rispetto a un apprendimento maggiormente attivo, intelligente, trasferibile, assumendo consapevolezza circa i modi in cui questo venga suscitato e modificando intenzionalmente e profondamente il proprio agire.
Quality development in teacher education and training Michelini M. (Cur.) - Forum Edizioni, 2004 - Convegni E Corsi
Quality development in teacher education and training - Forum Edizioni
Educare il pensiero nell'era digitale Michelini M. (Cur.) - Pensa Multimedia, 2026 - Sentieri E Scenari Postmoderni
Il volume si interroga sul futuro del pensiero e della sua educazione alla luce della rivoluzione digitale che caratterizza l'epoca contemporanea, con particolare riguardo allo straordinario sviluppo dell'intelligenza artificiale. Attraverso contributi autorevoli, che delineano una necessaria prospettiva interdisciplinare, si interroga sulle influenze che l'evoluzione tecnologica sta esercitando su una pluralità di dimensioni del vivere, contribuendo a definire ambienti che plasmano corrispondenti formae mentis. Scrutando i cambiamenti in atto nell'agire e nel pensare sia a livello di sviluppo individuale che sociale, anche con riferimento a sistemi complessi in ambito professionale, economico e produttivo, il volume mantiene lo sguardo orientato al futuro. In questa cornice si interroga sulle trasformazioni potenziali, facendo emergere la responsabilità e la peculiare competenza della pedagogia nel dibattito culturale, sociale e politico, oltre che nell'individuazione di prospettive formative rispetto alla sfida di educare alla miglior forma di pensiero nell'era digitale.