Libri di Martino Sacchi
Bibliografia di Martino Sacchi: tutti i libri in vendita online SOCIETÀ E SCIENZE SOCIALI
Moodle non fa il caffè. Guida per utilizzare a scuola la più diffusa piattaforma gratuita per insegnare e gestire l'apprendimento. Versione 4.0. Con Contenuto digitale per accesso online Sacchi Martino - Winscuola, 2022 - Dir
Questo libro è un po' speciale: forse non ti cambierà la vita, ma la tua professionalità di docente sì. Noi tutti abbiamo attraversato i duri anni del COVID imparando a lavorare con le tecnologie informatiche a scuola. Abbiamo dovuto usare quello che c'era a disposizione, cercando di farne il miglior uso possibile. Adesso che l'emergenza sta passando, possiamo cominciare a guardarci attorno, per vedere se c'è qualcosa di meglio. E qualcosa di meglio c'è. In questo libretto, che è pensato espressamente per i docenti delle scuole Secondarie di Secondo grado o universitari, ti propongo di fare un giro guidato su Moodle, la più famosa e diffusa piattaforma open source di e-learning al mondo (realmente conforme al GDPR), per vedere con i tuoi occhi cosa può fare per te e per i tuoi studenti perché perché progettata specificamente per l'insegnamento e l'apprendimento. Moodle non fa il caffè..., ma tutto il resto sì!
La pirateria nel Corno d'Africa Sacchi Martino - Educatt Università Cattolica, 2017
Il presente libro è stato scritto per fornire un quadro d'insieme degli eventi che riguardano la pirateria nelle acque somale, con particolare attenzione al periodo tra il 2005 e il 2012. I cenni di storia antica e recente della Somalia, nonché le indicazioni sulla geografia, il clima e l'economia del paese sono state inserite per fornire un quadro minimo di riferimento ai lettori non specialistici. [...] prendendo in esame vaste regioni come il Corno d'Africa, il Mar Rosso e l'Oceano Indiano le insidie sono numerose; innanzitutto gli 'sguardi', e cioè le prospettive e le scelte metodologiche: il Mar Rosso e l'Oceano Indiano occidentale "visti" dall'Europa, dall'Asia, dall'Arabia e dall'Africa modificano radicalmente le tematiche affrontate e le relative conclusioni. Così come le scelte, obbligate o meno, di privilegiare il mare, le prospettive marittime, o la terra, le terre, e le relative problematiche terrestri possono alterare considerevolmente i percorsi di ricerca.