Libri di Serena Tomasi
Bibliografia di Serena Tomasi: tutti i libri in vendita online Giurisprudenza e filosofia del diritto
Neil MacCormick e la retorica del diritto Tomasi Serena - Giappichelli, 2024
Neil MacCormick e la retorica del diritto - Giappichelli
L'argomentazione giuridica dopo Perelman. Teorie, tecniche e casi pratici Tomasi Serena - Carocci, 2021 - Biblioteca Di Testi E Studi
L'argomentazione riguarda ogni aspetto del vivere personale e civile: tutti vi fanno ricorso, dai politici ai giornalisti, dagli insegnanti agli studenti, dai medici ai pazienti, dai genitori ai figli, dai giudici agli avvocati. Il libro, occupandosi del tema nel contesto del diritto, rappresenta il punto di incontro di due discipline, la teoria dell'argomentazione e la teoria del diritto. Si ricostruiscono gli schemi di analisi e valutazione sviluppati dalle principali teorie seguite agli studi sulla "nuova retorica" di Chaïm Perelman, evidenziandone la struttura teoretica e l'applicabilità ai casi giudiziali. Attraverso l'esame delle sentenze, l'autrice mette in luce i concetti fondamentali dell'argomentazione giuridica, motivando la necessità di ripensare l'argumentum come elemento costitutivo della retorica: un'idea che aveva trovato già in Aristotele una compiuta elaborazione e che, allora come oggi, è capace di tenere assieme lo studio del ragionamento con le altre componenti del fenomeno comunicativo.
Argomentazione, educazione, diritto. La retorica forense come strumento di formazione Tomasi Serena - Cacucci, 2022 -
In questo volume, argomentazione, educazione e diritto sono ricomposti in maniera complementare allo scopo di delimitare ed approfondire le aree di intersezione tra le discipline, partendo dall'analisi delle principali linee di ricerca contemporanee che sviluppano modelli argomentativi in rapporto a pratiche educative nel quadro di istruzione europeo, sino ad estendere i riscontri dell'indagine sul piano metodologico e progettuale della didattica.Il testo valorizza specialmente il rapporto tra argomentazione ed educazione nel contesto giuridico, in un duplice senso: tematizza l'argomentazione come componente della pratica di insegnamento/apprendimento del diritto e mostra altresì la valenza propria dell'argomentazione giuridica per l'educazione democratica del cittadino. Occorre, secondo l'autrice, recuperare la filosofia dell'argomentazione, rectius della retorica, nello spirito di una pedagogia capace di valorizzare non solo i profili cognitivi, ma anche le istanze etiche dell'argomentazione cooperativa, contrapposta ad una dialettica competitiva, per la gestione dei conflitti.