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Bachi, crisalidi e farfalle. L'evoluzione dei parchi scientifici e tecnologici verso reti organizzative autoregolate Butera F. (Cur.) - Franco Angeli, 1995 - Ass.Per L'alta Formazione
Qual'è la vera natura dei Parchi scientifici e tecnologici? Quali sono i fattori di successo? Che rapporto si configura tra locale e globale? La ricerca risponde attraverso l'analisi della letteratura, lo studio di cinque parchi (Area di Ricerca di Trieste, Tecnopolis Novus Ortus di Bari, Parco scientifico di Roma, Aston Park di Birmingham, Tecnopoli Lionese), di un progetto (il Parco della Sardegna) ed uno studio sulle nuove professioni nei Pst e sui processi di formazione e di empowerment. Il principale fattore di successo risulta essere l'identità strategica, organizzativa e gestionale del Parco. Quando hanno successo diventano "imprese rete" operando sia sul "distretto tecnopolitano" locale sia nella rete della scienza e della tecnolologia.
L'istruzione superiore di primo livello. La riforma italiana nel contesto europeo ed internazionale Benadusi L. (Cur.) - Franco Angeli, 1993 - Ass.Per L'alta Formazione
L'istruzione superiore di primo livello. La riforma italiana nel contesto europeo ed internazionale - Franco Angeli
Una fabbrica senza mura. Organizzazione, formazione e management nel Cnr Benadusi L. (Cur.) - Franco Angeli, 1994 - Ass.Per L'alta Formazione
Il volume presenta i risultati della prima indagine di taglio socio-organizzativo dedicata al CNR ed indirizzata a far emergere il problema del management, sia scientifico che amministrativo-gestionale. Ciò per individuare possibili percorsi di apprendimento per l'esercizio della funzione manageriale ai vari livelli ed anche di nuovi ruoli professionali che vanno delineandosi nell'ambito dei sistemi di ricerca e sviluppo. Quanto diversi dovranno essere gli stili manageriali in organizzazioni soft rispetto a stili tradizionalmente adottati nelle organizzazioni hard, dall'impresa industriale alla pubblica amministrazione? A questo interrogativo il libro cerca di dare risposta; un secondo interrogativo riguarda la formazione delle nuove competenze manageriali.